20.已知雙曲線C1:$\frac{{y}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{x}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的一條漸近線為x+2y=0,且點(2,$\sqrt{2}$)在雙曲線C1上.
(1)求雙曲線C1的標準方程;
(2)設拋物線C2:x2=2py(p>0)的焦點F是雙曲線C1的一個頂點,過點P(0,t)(t>0)任意作一條直線交拋物線于兩點A,B,直線AF,BF與拋物線的另一交點分別為M,N.若直線MN的斜率為k1,直線AB的斜率為k2.問:是否存在實數(shù)t,使得k1=2k2恒成立?若存在,求t的值,若不存在,說明理由.

分析 (1)根據(jù)漸近線方程求得b=2a,將點(2,$\sqrt{2}$)代入拋物線方程,即可求得a和b的值,即可求得雙曲線C1的標準方程;
(2)由(1)求得拋物線方程,設直線AB的方程為:y=k1x+t,直線AF的方程為y=nx+1,代入拋物線方程,由韋達定理,直線的斜率公式k1=-$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{x}_{1}{x}_{2}}$=-$\frac{1}{t}$k2

解答 解:(1)由題意可知:雙曲線焦點在x軸上,漸近線方程y=±$\frac{a}$x,則$\frac{a}$=$\frac{1}{2}$,b=2a,
將點(2,$\sqrt{2}$)代入雙曲線方程:$\frac{{y}^{2}}{{a}^{2}}-\frac{{x}^{2}}{4{a}^{2}}=1$,即可求得a=1,則b=2,
∴雙曲線方程為:${y}^{2}-\frac{{x}^{2}}{4}=1$;
(2)存在實數(shù)t,使得k1=2k2,由(1)可知,拋物線方程C2的焦點F(0,1),則方程為x2=4y,
由題意可知:設直線AB的方程為:y=k1x+t,
$\left\{\begin{array}{l}{y={k}_{2}x+1}\\{{x}^{2}=4y}\end{array}\right.$,消去y,x2-4k2x-4t=0,設A(x1,y1),B(x2,y2),
由韋達定理可知:x1+x2=4k2,x1x2=-4t,
設直線AF,BF分別于拋物線交于M(x3,y3),N(x4,y4),
則k1=$\frac{{y}_{3}-{y}_{4}}{{x}_{3}-{x}_{4}}$=$\frac{\frac{{x}_{3}^{2}}{4}-\frac{{x}_{4}^{2}}{4}}{{x}_{3}-{x}_{4}}$=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{4}$,
設直線AF的方程為y=nx+1,
則$\left\{\begin{array}{l}{y=nk+1}\\{{x}^{2}=4y}\end{array}\right.$,消去y,整理得:x2-4nx-4=0.,則x1x3=-4,
同理可得:x2x4=-4,
故k1=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{4}$=-$\frac{1}{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{x}_{2}}$=-$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{x}_{1}{x}_{2}}$=$\frac{1}{t}$k2,
∴存在實數(shù)t=$\frac{1}{2}$,使得k1=2k2恒成立.

點評 本題考查雙曲線的簡單幾何性質(zhì),考查直線與拋物線的位置關系,考查韋達定理,考查計算能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,長度為2的線段MN的一個端點M在棱DD1上運動,另一個端點N在正方形ABCD內(nèi)運動,則MN中點的軌跡與正方體ABCD-A1B1C1D1的表面所圍成的較小的幾何體的體積等于$\frac{π}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.(理)設θ為直線$x-\sqrt{3}y-1=0$的傾斜角,則$sin(θ+\frac{π}{4})$=( 。
A.$\frac{{\sqrt{6}-\sqrt{2}}}{4}$B.$\frac{{\sqrt{6}+1}}{4}$C.$\frac{{\sqrt{6}+\sqrt{2}}}{4}$D.$\frac{{\sqrt{2}-\sqrt{6}}}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.運行如圖所示的程序框圖,輸出的n等于( 。
A.30零B.29C.28D.27

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.已知函數(shù)f(x)=sin($\frac{π}{3}$-2x)-$\sqrt{3}$sin($\frac{π}{6}$+2x),x∈R,則f(x)是(  )
A.最小正周期為π的偶函數(shù)B.最小正周期為2π的奇函數(shù)
C.最小正周期為π的奇函數(shù)D.最小正周期為2π的偶函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸出的結果為0,那么輸入的x為( 。
A.$\frac{1}{9}$B.-1或1C.-lD.l

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.某省2016年高中數(shù)學學業(yè)水平測試的原始成績采用百分制,發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準為:85分及以上,記為A等;分數(shù)在[70,85)內(nèi),記為B等;分數(shù)在[60,70)內(nèi),記為C等;60分以下,記為D等.同時認定A,B,C為合格,D為不合格.已知甲,乙兩所學校學生的原始成績均分布在[50,100]內(nèi),為了比較兩校學生的成績,分別抽取50名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出甲校的樣本頻率分布直方圖如圖1所示,乙校的樣本中等級為C,D的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示.
(I)求圖中x的值,并根據(jù)樣本數(shù)據(jù)比較甲乙兩校的合格率;
(Ⅱ)在乙校的樣本中,從成績等級為C,D的學生中隨機抽取兩名學生進行調(diào)研,求抽出的兩名學生中至少有一名學生成績等級為D的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.已知函數(shù)f(x)=x3+(3-3a)x2-12ax+1(a∈R),若f(x)在區(qū)間(2,6)上不單調(diào),則實數(shù)a的取值范圍是(1,3).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.設f(x)=ex,f(x)=g(x)-h(x),且g(x)為偶函數(shù),h(x)為奇函數(shù),若存在實數(shù)m,當x∈[-1,1]時,不等式mg(x)+h(x)≥0成立,則m的最小值為1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案