3.已知函數(shù)f(x)=$\frac{a•{2}^{x}+b+1}{{2}^{x}+1}$是定義域在R上的奇函數(shù),且f(2)=$\frac{6}{5}$.
(1)求實數(shù)a、b的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)解不等式:f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$(2x-2)]+f[log2(1-$\frac{1}{2}$x)]≥0.

分析 (1)根據(jù)f(x)定義域在R上的奇函數(shù)可得f(0)=0,f(2)=$\frac{6}{5}$即可求解實數(shù)a、b的值;
(2)利用定義證明單調(diào)性.
(3)利用函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性即求解不等式.

解答 解:(1)由題意可知f(x)定義域在R上的奇函數(shù)可得f(0)=0,f(2)=$\frac{6}{5}$
即:$\left\{\begin{array}{l}{f(0)=\frac{a+b+1}{2}=0}\\{f(2)=\frac{44a+b+1}{5}=\frac{6}{5}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=2}\\{b=-3}\end{array}\right.$
即實數(shù)a=2、b=-3
(2)由(1)f(x)=$\frac{2•{2}^{x}-2}{{2}^{x}+1}$=2-
函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),
證明:在R上任x1,x2,且x1<x2,
則f(x1)-f(x2)=2-$\frac{4}{{2}^{{x}_{1}}-1}$-(2-$\frac{4}{{2}^{{x}_{2}}-1}$)=$\frac{4({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$
∵x1<x2
∴$0<{2}^{{x}_{1}}<{2}^{{x}_{2}}$,
∴$\frac{4({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$<0
即f(x1)-f(x2)<0
∴函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù).
(3)不等式:f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$(2x-2)]+f[log2(1-$\frac{1}{2}$x)]≥0.
等價轉(zhuǎn)化為:f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$(2x-2)]≥-f[log2(1-$\frac{1}{2}$x)]
∵f(x)定義域在R上的奇函數(shù)
∴f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$(2x-2)]≥f[log${\;}_{\frac{1}{2}}$(1-$\frac{1}{2}$x)]
又∵函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù),
∴l(xiāng)og${\;}_{\frac{1}{2}}$(2x-2)≥log${\;}_{\frac{1}{2}}$(1-$\frac{1}{2}$x)
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-2>0}\\{1-\frac{1}{2}x>0}\\{2x-1≤1-\frac{1}{2}x}\end{array}\right.$
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x>1}\\{x<2}\\{x≤\frac{6}{5}}\end{array}\right.$
∴原不等式的解集為{x|$1<x≤\frac{6}{5}$}.

點評 本題主要考查函數(shù)的奇偶性,單調(diào)性的證明及運用,對數(shù)的計算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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13.“a3>b3”是“l(fā)na>lnb”的( 。
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
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14.橢圓4x2+9y2=144內(nèi)有一點P(3,2),則以P為中點的弦所在直線的斜率為(  )
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11.設(shè)a+b<0,且b>0,則下列不等式正確的是( 。
A.b2>-abB.a2<-abC.a2<b2D.a2>b2

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18.給出下列四個命題:
①函數(shù)y=sin(2x-$\frac{π}{3}$)的圖象可以由y=sin2x的圖象向右平移$\frac{π}{2}$個單位長度得到;
②已知函數(shù)f(x)=(a2-a-1)x${\;}^{\frac{1}{a-2}}$為冪函數(shù),則a=-1;
③若扇形圓心角的弧度數(shù)為2,且扇形弧所對的弦長也是2,則這個扇形的面積為$\frac{1}{si{n}^{2}1}$;
④設(shè)函數(shù)f(x)=lg|x|-sinx的零點個數(shù)為n,則n=6.
則其中所有正確命題的序號是②③④.

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8.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}2x-1,x>0\\ x+1,x≤0\end{array}$,若f(a)=f(1),則實數(shù)a的值等于(  )
A.0B.1C.0或1D.0或-1

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15.已知圓$E:{x^2}+{(y-\frac{1}{2})^2}=\frac{9}{4}$,經(jīng)過橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的左、右焦點F1,F(xiàn)2,且與橢圓C在第一象限的交點為A,且F1,E,A三點共線,則該橢圓的方程$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{2}$=1.

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12.傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征.教育部考試中心確定了2017年普通高考部分學(xué)科更注重傳統(tǒng)文化考核.某校為了了解高二年級中國數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化選修課的教學(xué)效果,進行了一次階段檢測,并從中隨機抽取80名同學(xué)的成績,然后就其成績分為A、B、C、D、E五個等級進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
成績人數(shù)
A9
B12
C31
D22
E6
根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),視頻率為概率.
(1)若該校高二年級共有1000名學(xué)生,試估算該校高二年級學(xué)生獲得成績?yōu)锽的人數(shù);
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應(yīng)100分、80分、60分、40分、20分,學(xué)校要求“平均分達60分以上”為“教學(xué)達標”,請問該校高二年級此階段教學(xué)是否達標?
(3)為更深入了解教學(xué)情況,將成績等級為A、B的學(xué)生中,按分層抽樣抽取7人,再從中任意抽取3名,求抽到成績?yōu)锳的人數(shù)X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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13.不等式2x2-x-3>0的解集為( 。
A.{x|x<2或x>3}B.{x|x<-1或x>3}C.{x|x<-1或x>$\frac{3}{2}\}$D.{x|x<1或x>$\frac{3}{2}\}$

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同步練習(xí)冊答案