分析 (1)由題意,利用等差數(shù)列和橢圓的定義求出a、c的關(guān)系,再根據(jù)橢圓C過點(diǎn)A,求出a、b的值,即可寫出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),根據(jù)題意知x1=-2,y1=0;聯(lián)立方程$\left\{\begin{array}{l}{y=k(x+2)}\\{\frac{{x}^{2}}{4}{+y}^{2}=1}\end{array}\right.$消去y,由方程的根與系數(shù)關(guān)系求得x2、y2,由點(diǎn)A在以PQ為直徑的圓外,得∠PAQ為銳角,$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{AQ}$>0;由此列不等式求出k的取值范圍.
解答 解:(1)∵$\sqrt{3}$|BF1|,|F1F2|,$\sqrt{3}$|BF2|成等差數(shù)列,
∴2|F1F2|=$\sqrt{3}$|BF1|+$\sqrt{3}$|BF2|=$\sqrt{3}$(|BF1|+|BF2|),
由橢圓定義得2•2c=$\sqrt{3}$•2a,
∴c=$\frac{\sqrt{3}}{2}$a;
又橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)過點(diǎn)A(0,1),
∴b=1;
∴c2=a2-b2=a2-1=$\frac{3}{4}$a2,
解得a=2,c=$\sqrt{3}$;
∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1;
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2)
聯(lián)立方程$\left\{\begin{array}{l}{y=k(x+2)}\\{\frac{{x}^{2}}{4}{+y}^{2}=1}\end{array}\right.$,消去y得:
(1+4k2)x2+16k2x+(16k2-4)=0;
依題意直線l:y=k(x+2)恒過點(diǎn)(-2,0),此點(diǎn)為橢圓的左頂點(diǎn),
∴x1=-2,y1=0,----①
由方程的根與系數(shù)關(guān)系可得,x1+x2=$\frac{-1{6k}^{2}}{1+{4k}^{2}}$;-------②
可得y1+y2=k(x1+2)+k(x2+2)=k(x1+x2)+4k;----③
由①②③,解得x2=$\frac{2-{8k}^{2}}{1+{4k}^{2}}$,y2=$\frac{4k}{1+{4k}^{2}}$;
由點(diǎn)A在以PQ為直徑的圓外,得∠PAQ為銳角,即$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{AQ}$>0;
由$\overrightarrow{AP}$=(-2,-1),$\overrightarrow{AQ}$=(x2,y2-1),
∴$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{AQ}$=-2x2-y2+1>0;
即$\frac{4-1{6k}^{2}}{1+{4k}^{2}}$+$\frac{4k}{1+{4k}^{2}}$-1<0,
整理得,20k2-4k-3>0,
解得:k<-$\frac{3}{10}$或k>$\frac{1}{2}$,
∴實(shí)數(shù)k的取值范圍是k<-$\frac{3}{10}$或k>$\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查橢圓的定義,直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力,考查了函數(shù)與方程思想,數(shù)形結(jié)合思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想,訓(xùn)練了利用平面向量數(shù)量積求解幾何問題,是中檔題.
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A. | 奇函數(shù) | B. | 偶函數(shù) | ||
C. | 既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) | D. | 非奇非偶函數(shù) |
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A. | $(-\frac{1}{24}+2kπ,\frac{5}{24}+2kπ)$,(k∈Z) | B. | $(-\frac{1}{12}+\frac{k}{2},\frac{5}{12}+\frac{k}{2})$,(k∈Z) | ||
C. | $(-\frac{1}{12}+2kπ,\frac{1}{3}+2kπ)$,(k∈Z) | D. | $(-\frac{1}{24}+\frac{k}{2},\frac{5}{24}+\frac{k}{2})$,(k∈Z) |
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A. | {2,3,4,5} | B. | {2,3} | C. | {2,3,5} | D. | {2,3,4} |
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A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 2 |
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A. | 11 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 2 |
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A. | S=-12 | B. | S=-11 | C. | S=-10 | D. | S=-6 |
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