A. | f1(x)與f3(x) | B. | f2(x)與f4(x) | C. | f1(x)與f2(x) | D. | f3(x)與f4(x) |
分析 由對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則可得f4(x)=log2(2x)=log2x+1,由函數(shù)圖象變化的規(guī)律分析可得f2(x)與f4(x)符合同形”函數(shù)的定義,即可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,f4(x)=log2(2x)=log2x+1,;
則將函數(shù)f2(x)=log2(x+2)的圖象,先向右平移2個(gè)單位得f(x)=log2x的圖象,再向上平移1個(gè)單位得到函數(shù)f(x)=log2x+1=log2(2x)的圖象.
故f2(x)與f4(x)符合同形”函數(shù)的定義;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的圖象的變換,關(guān)鍵是掌握“同形”函數(shù)的定義以及函數(shù)圖象變化的規(guī)律.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 在實(shí)數(shù)軸上 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | -$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0<f'(2)<f'(3)<f(3)-f(2) | B. | 0<f'(3)<f'(2)<f(3)-f(2) | C. | 0<f'(3)<f(3)-f(2)<f'(2) | D. | 0<f(3)-f(2)<f'(2)<f'(3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 54 | B. | 50 | C. | 27 | D. | 25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (15,2) | B. | ($\frac{29}{2}$,2$\sqrt{2}$) | C. | (17,2$\sqrt{2}$) | D. | ($\frac{4\sqrt{5}}{5}$,2$\sqrt{2}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [kπ-$\frac{π}{12}$,kπ+$\frac{5π}{12}$](k∈Z) | B. | [kπ-$\frac{7π}{12}$,kπ-$\frac{π}{12}$](k∈Z) | ||
C. | [kπ-$\frac{π}{6}$,kπ+$\frac{π}{3}$](k∈Z) | D. | [kπ+$\frac{π}{3}$,kπ+$\frac{5π}{6}$](k∈Z) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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