分析 由算法的概念可知:算法的步驟是有限步,每一步操作明確的,算法是不唯一的,并且本著簡單方便可操作的原則,由此逐項(xiàng)判斷即可得出答案.
解答 解:對于(1),解決某個(gè)問題的算法可能有多個(gè),算法是不唯一的,故原命題錯(cuò)誤;
對于(2),算法是在有限個(gè)步驟內(nèi)解決問題,命題正確;
對于(3),算法的每一步操作必須是明確的,不能有歧義或模糊,命題正確.
對于(4),算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生確定的結(jié)果,命題正確.
綜上,正確的命題是(2),(3),(4).
故答案為:(2)、(3)、(4).
點(diǎn)評 本題考查了算法的概念與應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | B. | $\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | C. | -$\frac{\sqrt{2}}{10}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{10}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=3x2-11x+9 | B. | y=3x2+11x+9 | C. | y=3x2-11x-9 | D. | y=-3x2-11x+9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有最大值2,最小值2(2-$\sqrt{2}$)2 | B. | 有最大值2,最小值0 | ||
C. | 有最大值10,最小值2(2-$\sqrt{2}$)2 | D. | 最值不存在 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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