已知直線l的參數(shù)方程為
x=5-
3
2
t
y=-
3
+
1
2
t
(t參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為ρ4cos(θ-
π
3
).
(1)判斷直線與圓的位置關(guān)系;
(2)若點(diǎn)P(x,y)在圓C上,求
3
x+y的取值范圍.
考點(diǎn):參數(shù)方程化成普通方程
專(zhuān)題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),坐標(biāo)系和參數(shù)方程
分析:(1)將直線l的參數(shù)方程、圓C的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,將圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,再由點(diǎn)到直線的距離公式,求出圓心到直線l的距離d,再比較d與r的大小關(guān)系判斷出直線與圓的位置關(guān)系;
(2)根據(jù)圓C的參數(shù)方程設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),代入
3
x+y利用兩角和的正弦公式化簡(jiǎn),根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)求
3
x+y的范圍.
解答: 解:(1)因?yàn)橹本l的參數(shù)方程為
x=5-
3
2
t
y=-
3
+
1
2
t
(t參數(shù)),
所以直線直角坐標(biāo)方程為:x+
3
y-2=0,
由ρ=4cos(θ-
π
3
)得,ρ2=4ρcos(θ-
π
3
)
,即ρ2=2ρcosθ+2
3
ρsinθ
,
所以x2+y2=2x+2
3
y
,則圓C的方程是:(x-1)2+(y-
3
)
2
=4
,
則圓心到直線的距離d=
|1+3-2|
1+3
=1<2=r,所以直線與圓相交;
(2)令
x=1+2cosθ
y=
3
+2sinθ
(θ為參數(shù)),
所以
3
x+y=
3
(1+2cosθ)+
3
+2sinθ
=2(sinθ+
3
cosθ)+2
3

=4sin(θ+
π
3
)+2
3
,
因?yàn)?1≤sin(θ+
π
3
)≤1,所以2
3
-4
≤sin(θ+
π
3
)+2
3
2
3
+4
,
所以
3
x+y的取值范圍是[2
3
-4
,2
3
+4
].
點(diǎn)評(píng):本題考查極坐標(biāo)方程、參數(shù)方程化為直角坐標(biāo)方程,兩角和的正弦公式,正弦函數(shù)的性質(zhì),及幾何法判斷出直線與圓的位置關(guān)系,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果θ∈(
π
4
,
π
2
),且sinθ+cosθ=
7
5
,那么tanθ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合T={x|x≤5}為整數(shù)集,則S∩T=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班60名同學(xué)參加高中數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考所得成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖,求該班及格(60分以上)的同學(xué)的人數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知冪函數(shù)f(x)過(guò)點(diǎn)(2,8),求f(x)的解析式;
(2)已知f(
x+3
2
)=x2
-2x,求f(x)的解析式;
(3)已知2f(x)+f(-x)=3x+1,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)F在x軸正半軸上,點(diǎn)G在第一象限,設(shè)|
OF
|=c(c≥2),△OFG的面積為S=
3
4
c
,且
OF
FG
=1.
(1)以O(shè)為中心,F(xiàn)為焦點(diǎn)的橢圓E經(jīng)過(guò)點(diǎn)G,求點(diǎn)G的縱坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,當(dāng)|
OG
|取最小值時(shí),求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點(diǎn)A、B分別為橢圓E的左、右頂點(diǎn),點(diǎn)C是橢圓的下頂點(diǎn),點(diǎn)P在橢圓E上(與點(diǎn)A、B均不重合),點(diǎn)D在直線PA上,若直線PB的方程為y=kx-3
10
,且
AP
CD
=0,試求CD直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y∈R,集合A={(x,y)|x2-4y2=4},B={(x,y)|y=kx+1},若A∩B為單元素集,則k的值有
 
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷不正確的是( 。
A、一個(gè)平面把整個(gè)空間分成兩部分
B、兩個(gè)平面將整個(gè)空間可分為三或四部分
C、任何一個(gè)平面圖形都是一個(gè)平面
D、圓和平面多邊形都可以表示平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有一組圓Ck:(x-k+1)2+(y-3k)2=2k4,下列五個(gè)命題:
①圓心在定直線上運(yùn)動(dòng);
②存在一條定直線與所有的圓均相切;
③存在一條定直線與所有的圓均相交;
④存在一條定直線與所有的圓均不相交;
⑤所有的圓均不過(guò)原點(diǎn);
其中正確的有
 
(填上所有正確的序號(hào))

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