已知集合A={x|0<ax+1≤5},B={x|
x-2
2x+1
≤0}
(Ⅰ)若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)集合A,B能否相等,若能求出a的值;若不能,說明理由.
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:(1)討論a解出集合A,再根據(jù)A⊆B,求滿足題意的a;
(2)假設(shè)A=B,a存在就滿足.
解答: 解:(Ⅰ)  A中不等式的解集應(yīng)分三種情況討論:
①若a=0,則A=R,若A⊆B,此種情況不存在.…(2分)
②若a<0,則A={x|
4
a
≤x<-
1
a
}
;…(3分)
若A⊆B,如圖,
4
a
>-
1
2
-
1
a
≤2
,∴
a<-8
a≤-
1
2
∴a<-8.…(5分)
③若a>0,則A={x|-
1
a
<x≤
4
a
}
,…(6分)
若A⊆B,如圖,
-
1
a
≥-
1
2
4
a
≤2
a≥2
a≥2.
∴a≥2.…(8分)
綜上知,此時(shí)a的取值范圍是a<-8或a≥2.…(9分)
(Ⅱ) 顯然當(dāng)a≤0時(shí),不成立;…(11分)
當(dāng)a>0,若B=A,如圖,
-
1
a
=-
1
2
4
a
=2
∴a=2.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合間的關(guān)系和集合的元素的特點(diǎn)以及集合相等的條件,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是可導(dǎo)的函數(shù),且f′(x)<f(x)對(duì)于x∈R恒成立,則( 。
A、f(1)<ef(0),f(2015)>e2015f(0)
B、f(1)>ef(0),f(2015)>e2015f(0)
C、f(1)>ef(0),f(2015)<e2015f(0)
D、f(1)<ef(0),f(2015)<e2015f(0)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(3-a)x-4a (x<1)
x2 (x≥1)
是R上的增函數(shù),那么a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(k,3),
b
=(1,4),
c
=(2,1),且(2
a
-3
b
)⊥
c
,則實(shí)數(shù)k=( 。
A、-
9
2
B、0
C、3
D、
15
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊,若a=2,b=3,∠C=60°,則sinA=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+xlnx的圖象在點(diǎn)x=e(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線的斜率為3.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若f(x)≤kx2對(duì)任意x>0成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)當(dāng)n>m>1(m,n∈N*)時(shí),證明:
nm
mn
m
n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若-
π
2
<β<0<α<
π
2
,cos(
π
4
+α)=
1
3
,cos(
π
4
-
β
2
)=
3
3
,則cos(α+
β
2
)=( 。
A、
3
3
B、-
3
3
C、
5
3
9
D、-
6
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
3n-2
2n-1
,n∈N*,則a6=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為支持2010年廣洲亞運(yùn)會(huì),廣洲市某校某班擬選派4人為志愿者參與亞運(yùn)會(huì),經(jīng)過初選確定5男4女共9名同學(xué)成為候選人,每位候選人當(dāng)選志愿者的機(jī)會(huì)均等.
(1)求女生1人,男生3人當(dāng)選時(shí)的概率?
(2)設(shè)至少有幾名男同學(xué)當(dāng)選的概率為Pn,當(dāng)Pn
3
4
時(shí),n的最大值?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案