【題目】已知全集U=Z，集合A={3，4}，A∪B={1，2，3，4}，那么（UA）∩B=（ ）
A.{1，2}
B.{3，4}
C.{1，2，3，4}
D.

【答案】A
【解析】解：∵全集U=Z，集合A={3，4}，A∪B={1，2，3，4}，
∴（UA）∩B={1，2}．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A={x|x+1＞0}，B={﹣2，﹣1，0，1}，則（RA）∩B=（　�。�
A.{﹣2，﹣1}
B.{﹣2}
C.{﹣2，0，1}
D.{0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)x∈R，則“2﹣x≥0”是“|x﹣1|≤1”的（　�。�
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有15人進(jìn)了家電超市，其中有9人買(mǎi)了電視機(jī)，有7人買(mǎi)了電腦，兩種均買(mǎi)了的有3人，則這兩種均沒(méi)買(mǎi)的有人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且x＞0時(shí)，f（x）=log2（x+1）+3x，則滿(mǎn)足f（x）＞﹣4的實(shí)數(shù)x的取值范圍是（ ）
A.（﹣2，2）
B.（﹣1，1）
C.（﹣1，+∞）
D.（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合A={0，2，4，6，8，10}，B={4，8}，則AB= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=ax+2（a＞0且a≠1）圖象一定過(guò)點(diǎn)（ ）
A.（0，1）
B.（0，3）
C.（1，0）
D.（3，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合U={1，2，3，4，5}，A={1，2，3}，B={2，4}，則A∩（UB）=（ ）
A.{1，2，3，5}
B.{2，4}
C.{1，3}
D.{2，5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x∈（﹣∞，0）時(shí)，f（x）=2x3+x2 ， 則f（2）= ．

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