17．已知一組數(shù)據(jù)為8，12，10，11，9．則這組數(shù)據(jù)方差為2．

分析 先求出平均數(shù)，由此能求出這組數(shù)據(jù)的方差．

解答 解：這組數(shù)據(jù)平均數(shù)為：
$\overline{x}$=$\frac{1}{5}$（8+12+10+11+9）=10，
∴這組數(shù)據(jù)方差為：
S2=$\frac{1}{5}$[（8-10）2+（12-10）2+（10-10）2+（11-10）2+（9-10）2]=2．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查一組數(shù)據(jù)的方差的求法，涉及到平均數(shù)、方差等基礎(chǔ)知識(shí)，考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力，考查化歸與轉(zhuǎn)化思想，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知m∈R，復(fù)數(shù)z=$\frac{m（m-2）}{m-1}$+（m2+2m-3）i，求分別滿足下列條件的m的值．
（1）z∈R；               
（2）z是純虛數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知函數(shù)f（x）=x2-$\frac{1}{{x}^{2}}$（x≠0），若實(shí)數(shù)a滿足f（log2a）+f（log${\;}_{\frac{1}{2}}$a）=2f（2），則實(shí)數(shù)a的值是4或$\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．把函數(shù)f（x）=cos2x-sin2x的圖象向右平移φ（φ＞0）個(gè)單位后，恰好與原圖象重合，則符合題意的φ的值可以為（　�。�
A．$\frac{π}{2}$B．$\frac{3π}{4}$C．πD．$\frac{3π}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知兩點(diǎn)M（-1，0），N（1，0），若直線y=k（x-2）上至少存在三個(gè)點(diǎn)P，使得△MNP是直角三角形，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A．$[-\frac{{\sqrt{3}}}{3}\;\;，\;\frac{{\sqrt{3}}}{3}]$B．$[-\frac{1}{3}\;，\;\frac{1}{3}]$C．$[-\frac{1}{3}\;，\;0）∪（0\;，\;\frac{1}{3}]$D．$[-\frac{{\sqrt{3}}}{3}\;，\;0）∪（0\;，\;\frac{{\sqrt{3}}}{3}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知函數(shù)$f（x）=\left\{\begin{array}{l}lnx，x＞0\\ ax+2，x≤0\end{array}\right.$（a∈R），若函數(shù)y=|f（x）|-a有三個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．a≥-2B．a＞2C．0＜a＜1D．1≤a＜2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)為正，公比q滿足q2=4，則$\frac{{{a_3}+{a_4}}}{{{a_5}+{a_6}}}$=（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．2C．$±\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在△ABC中，若b=2asinB，則這個(gè)三角形中角A的值是30°或150°．．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知集合A={x|1＜x2＜4}，B={x|x≥1}，則A∩B=（　�。�
A．{x|1＜x＜2}B．{x|1≤x＜2}C．{x|-1＜x＜2}D．{x|-1≤x＜2}

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同步練習(xí)冊(cè)答案