分析 (1)取AB中點(diǎn)N,連結(jié)MN,CN,推導(dǎo)出平面MNC∥平面PAD,由此能證明CM∥平面PAD.
(2)以A為原點(diǎn),AD,AB,AP為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角A-MC-B的余弦值.
解答 證明:(1)取AB中點(diǎn)N,連結(jié)MN,CN,
∵四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,
∠DAB=90°,
PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=$\frac{1}{2}$AB=1,
M為PB中點(diǎn),
∴MN∥PA,CN∥AD,
∵M(jìn)N∩CN=N,PA∩AD=A,MN,
CN?平面MNC,PA,AD?平面PAD,
∴平面MNC∥平面PAD,
∵CM?平面MNC,∴CM∥平面PAD.
解:(2)以A為原點(diǎn),AD,AB,AP為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
A(0,0,0),C(1,1,0),P(0,0,1),B(0,2,0),M(0,1,$\frac{1}{2}$),
$\overrightarrow{MC}$=(1,0,-$\frac{1}{2}$),$\overrightarrow{MA}$=(0,-1,-$\frac{1}{2}$),$\overrightarrow{MB}$=(0,1,-$\frac{1}{2}$),
設(shè)平面AMC的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{MA}=-y-\frac{1}{2}z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{MC}=x-\frac{1}{2}z=0}\end{array}\right.$,取z=2,得$\overrightarrow{n}$=(1,-1,2),
設(shè)平面BMC的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{MB}=b-\frac{1}{2}c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{MC}=a-\frac{1}{2}c=0}\end{array}\right.$,取c=2,得$\overrightarrow{m}$=(1,1,2),
設(shè)二面角A-MC-B的平面角為θ,
則cosθ=-$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{n}|•|\overrightarrow{m}|}$=-$\frac{4}{\sqrt{6}•\sqrt{6}}$=-$\frac{2}{3}$,
∴二面角A-MC-B的余弦值為-$\frac{2}{3}$.
點(diǎn)評 本題考查線面平行的證明,考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{2π}{3}$ | C. | $\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$ | D. | $\frac{π}{3}$或$\frac{5π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)于z軸對稱 | B. | 關(guān)于y軸對稱 | C. | 關(guān)于原點(diǎn)對稱 | D. | 關(guān)于平面xOy對稱 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{5}{4}$,10] | B. | [1,10] | C. | [1,$\frac{5}{4}$] | D. | [$\frac{5}{4}$,10] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x0∈R,${x_0}^2+1≤0$ | B. | ?x0∈R,${x_0}^2+1>0$ | C. | ?x0∈R,${x_0}^2+1<0$ | D. | ?x0∈R,${x_0}^2+1≤0$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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