設(shè)f(x)=2ax-5(a>0且a≠1)在[-1,2]上的最大值為3
(1)求a的值;
(2)當(dāng)a>1時(shí),求f(x)在(-∞,0)上的值域.
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)綜合題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)函數(shù)為指數(shù)類型的函數(shù),分底數(shù)0<a<1和a>1進(jìn)行討論在區(qū)間上的單調(diào)性,然后利用最值求參數(shù)a;
(2)利用(1)中條件求得a=2,代入函數(shù)解析式,得y=2×2x-5,利用單調(diào)性求值域即可.
解答: 解:(1)當(dāng)0<a<1時(shí),函數(shù)在區(qū)間[-1,2]內(nèi)是遞減函數(shù),因此當(dāng)x=-1時(shí),y取最大值,即2a-1-5=3,解得a=
1
4

當(dāng)a>1時(shí),函數(shù)y在區(qū)間[-1,2]內(nèi)是遞增函數(shù),因此當(dāng)x=2時(shí),y取最大值,即2a2-5=3,解得a=2,
綜上所述,a=
1
4
或2.
(2)由(1)可知,a>1時(shí),a=2,函數(shù)為y=2×2x-5,且在(-∞,0)上單調(diào)遞增,值域?yàn)椋?∞,-3).
點(diǎn)評(píng):本題考查指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和利用單調(diào)性求最值的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|1≤x<7},B={x|2<x<10},C={x|x≤a-5或x>a+5},全集為實(shí)數(shù)集R.
(Ⅰ)求A∪B,(∁RA)∩B;
(Ⅱ)如果A∩C≠∅,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x的不等式:
a-5x>ax+7(a>0,a≠1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題,其中正確的命題是
 
(把所有正確的命題的選項(xiàng)都填上).
①函數(shù)y=f(x-2)和y=f(2-x)的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱;
②在R上連續(xù)的函數(shù)f(x)若是增函數(shù),則對(duì)任意x0∈R均有f'(x0)>0成立;
③底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐;
④若P為雙曲線x2-
y2
9
=1上一點(diǎn),F(xiàn)1、F2為雙曲線的左右焦點(diǎn),且|PF2|=4,則|PF1|=2或6;
⑤如果(1+x+x2)(x-a)5(a為實(shí)常數(shù))的展開(kāi)式中所有項(xiàng)的系數(shù)和為0,則展開(kāi)式中含x4項(xiàng)的系數(shù)為-5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2-x=0與直線x+y-1=0交于P,Q兩點(diǎn),動(dòng)圓C過(guò)P,Q兩點(diǎn).
(1)若圓C圓心在直線y=
1
2
x上,求圓C的方程;
(2)求動(dòng)圓C的面積的最小值;
(3)若圓C與x軸相交于兩點(diǎn)M,N(點(diǎn)N橫坐標(biāo)大于1).若過(guò)點(diǎn)M任作的一條與圓O:x2+y2=4交于A,B兩點(diǎn)直線都有∠ANM=∠BNM,求圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
2x-b
(x-1)2
無(wú)極值,則b的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln(1+x)的單調(diào)增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出一個(gè)滿足若x>y,則f(x)>f(y)且f(x+y)=2f(x)f(y)的函數(shù)f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2)與向量
b
=(
2
4
,cosθ)共線,則向量
c
=(tanθ,-
3
)的模為(  )
A、1
B、
3
C、2
D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案