【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,點OAB上,且OBOCAB,PO⊥平面ABCDAPO,DAAOPO.

(1)求證:PB∥平面COD

(2)求二面角OCDA的余弦值.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)利用平幾知識計算可得ODPB,再根據(jù)線面平行判定定理得結(jié)論(2)過AAMDO,垂足為M,過MMNCDN,則根據(jù)二面角定義得∠ANM為二面角OCDA的平面角.再解三角形可得二面角OCDA的余弦值.

試題解析:(1)證明 因為PO⊥平面ABC,DAPO,AB平面ABC

所以POAB,DAAB.

DAAOPO,所以∠AOD=45°.

因為OBAB,

所以OAAB,所以OAOB,

AOPO,所以OBOP,

所以∠OBP=45°,即ODPB.

PB平面CODOD平面COD,

所以PB∥平面COD.

(2)解 如圖,過AAMDO,垂足為M,

MMNCDN,連接AN,

則∠ANM為二面角OCDA的平面角.設(shè)ADa,

在等腰直角三角形AOD中,得AMa,

在直角三角形COD中,得MNa,

在直角三角形AMN中,得ANa,

所以cos∠ANM.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=2xgx)=x2ax(其中aR.對于不相等的實數(shù)x1,x2,設(shè)m,n,現(xiàn)有如下命題:

對于任意不相等的實數(shù)x1,x2,都有m0;

對于任意的a及任意不相等的實數(shù)x1,x2,都有n0;

對于任意的a,存在不相等的實數(shù)x1x2,使得mn

對于任意的a,存在不相等的實數(shù)x1,x2,使得m=-n.

其中真命題有___________________(寫出所有真命題的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象與軸相切,且切點在軸的正半軸上.

(1)若函數(shù)上的極小值不大于,求的取值范圍.

(2)設(shè),證明: 上的最小值為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)x(1)R上的偶函數(shù).

(1)對任意的x[1,2]不等式m·2x1恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

(2)g(x)1設(shè)函數(shù)F(x)g(4xn)g(2x13)有零點,求實數(shù)n的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)在點(1,1)處的切線方程為xy2.

(1)a,b的值;

(2)對函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任一個實數(shù)x,不等式f(x)0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在梯形ABCD中,ADBCADDC,BC=2AD,四邊形ABEF是矩形,將矩形ABEF沿AB折起到四邊形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1⊥平面ABCDMAF1的中點,如圖2.

(1)求證:BE1DC;

(2)求證:DM∥平面BCE1;

(3)判斷直線CDME1的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方體ABCDABCD′的棱長為1,E,F分別是棱AA,CC′的中點,過直線EF的平面分別與棱BB、DD′分別交于M,N兩點,設(shè)BMxx[0,1],給出以下四個結(jié)論:

①平面MENF⊥平面BDDB;

②直線AC∥平面MENF始終成立;

③四邊形MENF周長Lf(x),x[0,1]是單調(diào)函數(shù);

④四棱錐CMENF的體積Vh(x)為常數(shù);

以上結(jié)論正確的是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,已知直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的極坐標方程是.

(1)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)設(shè)直線與曲線相交于兩點,點的中點,點的極坐標為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)每年暑假舉行“學(xué)科思維講座”活動,每場講座結(jié)束時,所有聽講這都要填寫一份問卷調(diào)查.2017年暑假某一天五場講座收到的問卷份數(shù)情況如下表:

學(xué)科

語文

數(shù)學(xué)

英語

理綜

文綜

問卷份數(shù)

用分層抽樣的方法從這一天的所有問卷中抽取份進行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:

滿意

一般

不滿意

語文

數(shù)學(xué)

1

英語

理綜

文綜

(1)估計這次講座活動的總體滿意率;

(2)求聽數(shù)學(xué)講座的甲某的調(diào)查問卷被選中的概率;

(3)若想從調(diào)查問卷被選中且填寫不滿意的人中再隨機選出 人進行家訪,求這 人中選擇的是理綜講座的人數(shù)的分布列.

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