【題目】定義在上的函數(shù),且,則方程在區(qū)間上的所有實(shí)數(shù)根之和最接近下列哪個(gè)數(shù)( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】∵f(x+2)=f(x),∴函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù),
∵g(x)=,∴g(x)關(guān)于直線(xiàn)x=2對(duì)稱(chēng).
分別作出函數(shù)f(x),g(x)在[﹣5,9]上的圖象,
由圖象可知兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為8個(gè),設(shè)8個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)從小到大為x1,x2,x3,x4,x5,x6, 且這8個(gè)交點(diǎn)接近點(diǎn)(2,0)對(duì)稱(chēng),
則(x1+x8)=2,x1+x8=4,
所以若x1+x2+x3+x4+x5+x6 =4(x1+x8)=4×4=16,但是不都是對(duì)稱(chēng)的,
由圖象可知,x1+ x8>4,x2+x7>4, ,
第五個(gè)交點(diǎn)為空心的,跟等于3∴x1+x2+x4+x5+x6 最接近14.
故選A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.
()求出函數(shù)在上的解析式;
()畫(huà)出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象直接寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間;
()求使時(shí)的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知公差的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿(mǎn)足,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:是數(shù)列中的項(xiàng);
(3)若正整數(shù)滿(mǎn)足如下條件:存在正整數(shù),使得數(shù)列,,為遞增的等比數(shù)列,求的值所構(gòu)成的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中, , , ,若該三棱錐的四個(gè)頂點(diǎn)均在同一球面上,則該球的體積為( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】在三棱錐中,因?yàn)?/span>, , ,所以,則該幾何體的外接球即為以為棱長(zhǎng)的長(zhǎng)方體的外接球,則 ,其體積為 ;故選D.
點(diǎn)睛:在處理幾何體的外接球問(wèn)題,往往將所給幾何體與正方體或長(zhǎng)方體進(jìn)行聯(lián)系,常用補(bǔ)體法補(bǔ)成正方體或長(zhǎng)方體進(jìn)行處理,本題中由數(shù)量關(guān)系可證得 從而幾何體的外接球即為以為棱長(zhǎng)的長(zhǎng)方體的外接球,也是處理本題的技巧所在.
【題型】單選題
【結(jié)束】
21
【題目】已知函數(shù),則的大致圖象為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們國(guó)家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市有戶(hù)籍的人口共萬(wàn),其中老人(年齡歲及以上)人數(shù)約有萬(wàn),為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
(1)若從樣本中的不能自理的老人中采取分層抽樣的方法再抽取人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市歲以上長(zhǎng)者占全市戶(hù)籍人口的百分比;
(3)政府計(jì)劃為歲及以上長(zhǎng)者或生活不能自理的老人每人購(gòu)買(mǎi)元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),為其余老人每人購(gòu)買(mǎi)元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),不可重復(fù)享受,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,兩組學(xué)生成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
分?jǐn)?shù) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
人數(shù) | 甲組 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
乙組 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
已經(jīng)算得兩個(gè)組的平均分都是80分,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次競(jìng)賽中成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2005年12月15日,中央密蘇里州立大學(xué)的教授 Curtis Cooper Steven Boone發(fā)現(xiàn)了第43個(gè)麥森質(zhì)數(shù).這個(gè)質(zhì)數(shù)是______位數(shù);它的末兩位數(shù)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓經(jīng)過(guò)不同的三點(diǎn)在第三象限),線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上.
(Ⅰ)求橢圓的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)且直線(xiàn)分別交直線(xiàn)于兩點(diǎn),問(wèn)是否為定值?若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿(mǎn)足,若存在兩項(xiàng),使得,則的最小值為( )
A. B. C. D.
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