任取實(shí)數(shù)、,則、滿足的概率為( )

A. B. C. D.

 

D

【解析】

試題分析:,作直線,實(shí)數(shù)所滿足條件的區(qū)域是由四條直線、、所圍成的正方形區(qū)域,而滿足條件的區(qū)域則是正方形區(qū)域中夾在兩條直線中的部分區(qū)域,如下圖所示,則事件

所表示的區(qū)域?yàn)閳D中的陰影部分所表示的區(qū)域,易知直線分別交直線軸于點(diǎn)、,所以,所以,易得,因此,故陰影部分的面積等于,由幾何概型的概率公式可知,事件的概率,故選D.

考點(diǎn):1.線性規(guī)劃;2.幾何概型

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知向量,,為常數(shù), 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與垂直,

(Ⅰ)的值的單調(diào)區(qū)間;

已知函數(shù) (為正實(shí)數(shù)),若對(duì)于任意,總存在, 使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試一理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn).

1)求實(shí)數(shù)的值;

2)設(shè),求函數(shù)的最小正周期與單調(diào)遞增區(qū)間.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).

1)求函數(shù)的極值;

2)定義:若函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍為,則稱區(qū)間為函數(shù)的“域同區(qū)間”.試問函數(shù)上是否存在“域同區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“域同區(qū)間”;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

由空間向量構(gòu)成的向量集合,則向量的模的最小值為 .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中,角、、所對(duì)的邊分別為、、,若,則為( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)仿真模擬卷2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某高校組織自主招生考試,其有2 000名學(xué)生報(bào)名參加了筆試,成績(jī)均介于195分到275分之間,從中隨機(jī)抽取50名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[195,205),第二組[205,215),……,第八組[265,275).如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)從這2 000名學(xué)生中,任取1人,求這個(gè)人的分?jǐn)?shù)在255265之間的概率約是多少?

(2)求這2 000名學(xué)生的平均分?jǐn)?shù);

(3)若計(jì)劃按成績(jī)?nèi)?/span>1 000名學(xué)生進(jìn)入面試環(huán)節(jié),試估計(jì)應(yīng)將分?jǐn)?shù)線定為多少?

 

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已知a,bR,函數(shù)f(x)aln(x1)的圖象與g(x)x3x2bx的圖象在交點(diǎn)(0,0)處有公共切線.

(1)證明:不等式f(x)≤g(x)對(duì)一切x(1,+∞)恒成立;

(2)設(shè)-1x1x2,當(dāng)x(x1,x2)時(shí),證明:.

 

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總體由編號(hào)為01,02,19,2020個(gè)個(gè)體組成,利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為(  )

7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198

3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481

A.08 B07 C02 D01

 

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