5.已知等差數(shù)列{an}中,a4=6,a5+a7=24.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=$\frac{{a}_{n}}{{2}^{n}}$,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

分析 (1)根據(jù)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和性質(zhì)求出首項(xiàng)、公差,即可得到通項(xiàng)公式,
(2)bn=$\frac{{a}_{n}}{{2}^{n}}$,求,利用“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出.

解答 解:(1)∵a5+a7=26,∴2a6=26,則a6=13,
又a4=7,則公差d=$\frac{{a}_{6}-{a}_{4}}{6-4}$=3,
由a4=a1+3d=7,得a1=-2,
∴an=-2+3(n-1)=3n-5,
(2)bn=$\frac{{a}_{n}}{{2}^{n}}$=(3n-5)•($\frac{1}{2}$)n,
∴Tn=-2×($\frac{1}{2}$)+1•($\frac{1}{2}$)2+4•($\frac{1}{2}$)3+…+(3n-5)•($\frac{1}{2}$)n,
∴$\frac{1}{2}$Tn=-2×($\frac{1}{2}$)2+1•($\frac{1}{2}$)3+4•($\frac{1}{2}$)4+…+(3n-5)•($\frac{1}{2}$)n+1,
兩式相減得$\frac{1}{2}$Tn=-1+3×($\frac{1}{2}$)2+3•($\frac{1}{2}$)3+3•($\frac{1}{2}$)4+…+3•($\frac{1}{2}$)n-(3n-5)•($\frac{1}{2}$)n+1=-1+3•$\frac{\frac{1}{4}(1-\frac{1}{{2}^{n-1}})}{1-\frac{1}{2}}$-(3n-5)•($\frac{1}{2}$)n+1=$\frac{1}{2}$-(3n+1)•($\frac{1}{2}$)n+1
∴Tn=1-(3n+1)•($\frac{1}{2}$)n

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“錯(cuò)位相減法”、等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷(xiāo)售額y的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
廣告費(fèi)用x(萬(wàn)元)2345
銷(xiāo)售額y(萬(wàn)元)32354552
用最小二乘法算得的回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$中的$\widehat$為7,據(jù)此預(yù)測(cè)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售額為( 。
A.58.5萬(wàn)元B.77.5萬(wàn)元C.59萬(wàn)元D.70萬(wàn)元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知等比數(shù)列{an}的公比q>1,且a1+a3=20,a2=8
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=$\frac{n}{{a}_{n}}$,Sn是數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,D為BC的中點(diǎn),∠BAC=90°,∠A1AC=60°,AB=AC=AA1=2.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面ADC1;
(Ⅱ)當(dāng)BC1=4時(shí),求直線B1C與平面ADC1所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=lnx-mx,x∈(0,+∞),m∈R.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對(duì)于?x∈[1,+∞),f(x)≤-$\frac{m}{x}$恒成立,求正實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,求證:x1•x2>e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4.8,方差是3.6,若將這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上60,得到一組新數(shù)據(jù),則所得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是( 。
A.55.2,3.6B.55.2,56.4C.64.8,63.6D.64.8,3.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=ex+a•e-x+2(a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),若y=f(x)與y=f(f(x))的值域相同,則a的取值范圍是( 。
A.a<0B.a≤-1C.0<a≤4D.a<0或0<a≤4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在一次愛(ài)心捐款活動(dòng)中,小李為了了解捐款數(shù)額是否和居民自身的經(jīng)濟(jì)收入有關(guān),隨機(jī)調(diào)查了某地區(qū)的100個(gè)捐款居民每月平均的經(jīng)濟(jì)收入.在捐款超過(guò)100元的居民中,每月平均的經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)有達(dá)到2000元的有60個(gè),達(dá)到2000元的有20個(gè);在捐款不超過(guò)100元的居民中,每月平均的經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)有達(dá)到2000元的有10個(gè).
(Ⅰ)在下圖表格空白處填寫(xiě)正確數(shù)字,并說(shuō)明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否超過(guò)100元和居民每月平均的經(jīng)濟(jì)收入是否達(dá)到2000元有關(guān)?
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該地區(qū)大量居民中,采用隨機(jī)抽樣方法每次抽取1個(gè)居民,共抽取3次,記被抽取的3個(gè)居民中經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到2000元的人數(shù)為X,求P(X=2)和期望EX的值.
每月平均經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到2000元每月平均經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)有達(dá)到2000元合計(jì)
捐款超過(guò)
100元
捐款不超
過(guò)100元
合計(jì)


數(shù)
據(jù)
 當(dāng)x2≤2.706時(shí),無(wú)充分證據(jù)判定變量A,B有關(guān)聯(lián),可以認(rèn)為兩變量無(wú)關(guān)聯(lián);
 當(dāng)x2>2.706時(shí),有90%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);
 當(dāng)x2>3.841時(shí),有95%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);
 當(dāng)x2>6.635時(shí),有99%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián).
附:X2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.設(shè)函數(shù)$f(x)=2cosx(cos+\sqrt{3}sinx)$(x∈R).
(1)求函數(shù)y=f(x)的周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)$x∈[0,\frac{π}{2}]$時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值.

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