A. | -19 | B. | -7 | C. | -5 | D. | -4 |
分析 由約束條件作出可行域,化目標(biāo)函數(shù)為直線方程的斜截式,數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,聯(lián)立方程組求得最優(yōu)解的坐標(biāo),代入目標(biāo)函數(shù)得答案.
解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}2x-y-5≥0\\ 2x+y-3≥0\\ y≤x\end{array}\right.$作出可行域如圖所示,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-3=0}\\{2x-y-5=0}\end{array}\right.$,解得A(2,-1),
化目標(biāo)函數(shù)z=-3x-y為y=-3x-z,由圖可知,
當(dāng)直線z=-3x-y過點(diǎn)A(2,-1)時(shí),z=-3x-y有最大值,最大值為-5.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | i>4? | B. | i≥4? | C. | i>3? | D. | i≥3? |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-2,1] | B. | [-2,0] | C. | [-1,1] | D. | [-1,0] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A=B | B. | A?B | C. | A⊆B | D. | A∩B=∅ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | -4 | C. | $-\frac{3}{4}$ | D. | $-\frac{4}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=2.0x+2.2 | B. | y=0.6x+2.8 | C. | y=2.6x+2.0 | D. | y=2.6x+2.8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與ω有關(guān),且與ϕ有關(guān) | B. | 與ω有關(guān),但與ϕ無關(guān) | ||
C. | 與ω?zé)o關(guān),且與ϕ無關(guān) | D. | 與ω?zé)o關(guān),但與ϕ有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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