已知函數(shù),()
(Ⅰ)若函數(shù)存在極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)且時,令,(),()為曲線上的兩動點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),能否使得是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊中點(diǎn)在y軸上?請說明理由.
(Ⅰ)實(shí)數(shù)的取值范圍為;(Ⅱ)當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(Ⅲ)對任意給定的正實(shí)數(shù),曲線上總存在兩點(diǎn),使得是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊中點(diǎn)在y軸上.
解析試題分析:(Ⅰ)首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),有兩個不相等實(shí)數(shù)根,利用求實(shí)數(shù)的取值范圍;(Ⅱ)分,,討論求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(Ⅲ)當(dāng)且時,假設(shè)使得是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊中點(diǎn)在y軸上.則且.不妨設(shè).故,則.,該方程有解.下面分,,討論,得方程總有解.最后下結(jié)論,對任意給定的正實(shí)數(shù),曲線上總存在兩點(diǎn),使得是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊中點(diǎn)在y軸上.
試題解析:(Ⅰ),若存在極值點(diǎn),則有兩個不相等實(shí)數(shù)根.所以, 2分
解得 3分
(Ⅱ) 4分
當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為; 5分
當(dāng)時,,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.7分.
(Ⅲ) 當(dāng)且時,假設(shè)使得是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊中點(diǎn)在y軸上.則且. 8分
不妨設(shè).故,則.
,該方程有解 9分
當(dāng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),恒過定點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù);
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)的圖象向下平移1個單位,再向左平移個單位后得到函數(shù),設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為,直接寫出的解析式;
(3)對于定義在上的函數(shù),若在其定義域內(nèi),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)如果存在零點(diǎn),求的取值范圍
(2)是否存在常數(shù),使為奇函數(shù)?如果存在,求的值,如果不存在,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)().
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
⑵如果是曲線上的任意一點(diǎn),若以為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
⑶討論關(guān)于的方程的實(shí)根情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的定義域?yàn)閰^(qū)間.
(1)求函數(shù)的極大值與極小值;
(2)求函數(shù)的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其對應(yīng)的圖像為曲線C;若曲線C過,且在點(diǎn)處的切斜線率
(1)求函數(shù)的解析式
(2)證明不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中a為正實(shí)數(shù).
(l)若x=0是函數(shù)的極值點(diǎn),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若在上無最小值,且在上是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范
圍;并由此判斷曲線與曲線在交點(diǎn)個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
(1)求函數(shù)在上的最小值;
(2)對一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:對一切,都有成立.
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