4.已知拋物線C:y2=4x與點(diǎn)M(0,2),過(guò)C的焦點(diǎn),且斜率為k的直線與C交于A,B兩點(diǎn),若$\overrightarrow{MA}$•$\overrightarrow{MB}$=0,則k=8.

分析 設(shè)直線AB的方程,代入拋物線方程,利用韋達(dá)定理及向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算(x1,y1-2)(x2,y2-2)=0,即可求得k的值.

解答 解:拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F(1,0),∴直線AB的方程為y=k(x-1),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立方程組$\left\{\begin{array}{l}{{y}^{2}=4x}\\{y=k(x-1)}\end{array}\right.$,整理得:k2x2-(2k2+4)x+k2=0,
則x1+x2=$\frac{2{k}^{2}+4}{{k}^{2}}$=2+$\frac{4}{{k}^{2}}$.x1x2=1.
∴y1+y2=k(x1+x2)-2k=$\frac{4}{k}$,y1y2=k2(x1-1)(x2-1)=k2[x1x2-(x1+x2)+1]=-4,
∵$\overrightarrow{MA}$•$\overrightarrow{MB}$=0,(x1,y1-2)(x2,y2-2)=0,即x1x2+y1y2-2(y1+y2)+4=0,解得:k=8.
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與拋物線位置關(guān)系,考查韋達(dá)定理,向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,考查計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.長(zhǎng)沙梅溪湖步步高購(gòu)物中心在開業(yè)之后,為了解消費(fèi)者購(gòu)物金額的分布,在當(dāng)月的電腦消費(fèi)小票中隨機(jī)抽取n張進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將結(jié)果分成6組,分別是:[0,100),[100,200),[200,300),[300,400),[400,500),[500,600],制成如下所示的頻率分布直方圖(假設(shè)消費(fèi)金額均在[0,600]元的區(qū)間內(nèi)).
(1)若在消費(fèi)金額為[400,600]元區(qū)間內(nèi)按分層抽樣抽取6張電腦小票,再?gòu)闹腥芜x2張,求這2張小票均來(lái)自[400,500)元區(qū)間的概率;
(2)為做好五一勞動(dòng)節(jié)期間的商場(chǎng)促銷活動(dòng),策劃人員設(shè)計(jì)了兩種不同的促銷方案.
方案一:全場(chǎng)商品打八折.
方案二:全場(chǎng)購(gòu)物滿100元減20元,滿300元減80元,滿500元減120元,以上減免只取最高優(yōu)惠,不重復(fù)減免.利用直方圖的信息分析:哪種方案優(yōu)惠力度更大,并說(shuō)明理由(直方圖中每個(gè)小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.空氣質(zhì)量問(wèn)題,全民關(guān)注,有需求就有研究,某科研團(tuán)隊(duì)根據(jù)工地常用高壓水槍除塵原理,制造了霧霾神器----霧炮,雖然霧炮不能徹底解決問(wèn)題,但是能在一定程度上起到防霾、降塵的作用,經(jīng)過(guò)100次測(cè)試得到霧炮降塵率的頻數(shù)分布表:
 降塵率(%)分組[0,5)[5,10)[10,15)[15,20)[20,25)[25,30)[30,35]
 頻數(shù) 1015  1025  2015  5
(1)在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)霧炮降塵率的平均數(shù);
(3)若降塵率達(dá)到18%以上,則認(rèn)定霧炮除塵有效,根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計(jì)霧炮除塵有效的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.團(tuán)購(gòu)已成為時(shí)下商家和顧客均非常青睞的一種省錢、高效的消費(fèi)方式,不少商家同時(shí)加入多家團(tuán)購(gòu)網(wǎng),現(xiàn)恰有三個(gè)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站在A市開展了團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù),A市某調(diào)查公司為調(diào)查這三家團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站在本市的開展情況,從本市已加入了團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的商家中隨機(jī)地抽取了50家進(jìn)行調(diào)查,他們加入這三家團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的情況如下圖所示.
(Ⅰ)從所調(diào)查的50家商家中任選兩家,求他們加入團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的數(shù)量不相等的概率;
(Ⅱ)從所調(diào)查的50家商家中任選兩家,用ξ表示這兩家商家參加的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站數(shù)量之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)將頻率視為概率,現(xiàn)從A市隨機(jī)抽取3家已加入團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的商家,記其中恰好加入了兩個(gè)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的商家數(shù)為η,試求事件“η≥2”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在等差數(shù)列{an}中,a1+3a8+a15=60,則2a${\;}_{{9}_{\;}}$-a10的值為( 。
A.6B.8C.12D.13

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=lnx-2ax,a∈R.
(Ⅰ)若函數(shù)y=f(x)存在與直線2x-y=0垂直的切線,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(x)+$\frac{1}{2}{x^2}$,若g(x)有極大值點(diǎn)x1,求證:$\frac{{ln{x_1}}}{x_1}+\frac{1}{{{x_1}^2}}$>a.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐由A和B兩家配餐公司配送.學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)這兩家配餐公司的滿意度,采用問(wèn)卷的形式,隨機(jī)抽取了40名學(xué)生對(duì)兩家公司分別評(píng)分.根據(jù)收集的80份問(wèn)卷的評(píng)分,得到如圖A公司滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖和如表B公司滿意度評(píng)分的頻數(shù)分布表:
滿意度
評(píng)分分組
頻數(shù)
[50,60)2
[60,70)8
[70,80)14
[80,90)14
[90,100]2
(Ⅰ)根據(jù)A公司的頻率分布直方圖,估計(jì)該公司滿意度評(píng)分的中位數(shù);
(Ⅱ)從滿意度高于90分的問(wèn)卷中隨機(jī)抽取兩份,求這兩份問(wèn)卷都是給A公司評(píng)分的概率;
(Ⅲ)請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)角度,對(duì)A、B兩家公司做出評(píng)價(jià).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.f(x)=$\frac{{x}^{{n}^{2}}}{{x}^{3n}}$(n∈Z)是偶函數(shù),且y=f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),則n=1或2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=(ax2-lnx)(x-lnx)+1(a∈R).
(1)若ax2>lnx,求證:f(x)≥ax2-lnx+1;
(2)若?x0∈(0,+∞),f(x0)=1+x0lnx0-ln2x0,求a的最大值;
(3)求證:當(dāng)1<x<2時(shí),f(x)>ax(2-ax).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案