分析 ①,根據(jù)函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則,可得不管x是有理數(shù)還是無理數(shù),均有f(f(x))=1,從而可判斷①;
②,根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義,可得f(x)是偶函數(shù),可判斷②;
③,根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式,結(jié)合有理數(shù)和無理數(shù)的性質(zhì),得f(x+T)=f(x),可判斷③;
④,取x1=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,x2=0,x3=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,可得A($\frac{\sqrt{3}}{3}$,0),B(0,1),C(-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,0),恰好△ABC為等邊三角形恰好構(gòu)成等邊三角形,可判斷④.
解答 解:①∵當(dāng)x為有理數(shù)時(shí),D(x)=1;當(dāng)x為無理數(shù)時(shí),D(x)=0,
∴當(dāng)x為有理數(shù)時(shí),D(D(x))=D(1)=1;當(dāng)x為無理數(shù)時(shí),D(D(x))=D(0)=1,
即不管x是有理數(shù)還是無理數(shù),均有D(D(x))=1,故①不正確;
②∵有理數(shù)的相反數(shù)還是有理數(shù),無理數(shù)的相反數(shù)還是無理數(shù),
∴對(duì)任意x∈R,都有D(-x)=D(x),故②正確;
③若x是有理數(shù),則x+T也是有理數(shù); 若x是無理數(shù),則x+T也是無理數(shù),
∴根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式,任取一個(gè)不為零的有理數(shù)T,D(x+T)=D(x)對(duì)x∈R恒成立,故③正確;
④取x1=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,x2=0,x3=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,可得D(x1)=0,D(x2)=1,D(x3)=0,
∴A($\frac{\sqrt{3}}{3}$,0),B(0,1),C(-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,0),恰好△ABC為等邊三角形,故④正確.
即真命題是②③④,
故答案為:②③④.
點(diǎn)評(píng) 本題給出特殊函數(shù)表達(dá)式,求函數(shù)的值并討論它的奇偶性,著重考查了有理數(shù)、無理數(shù)的性質(zhì)和函數(shù)的奇偶性等知識(shí),屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M∩N=∅ | B. | M∪N=M | C. | M∩N=M | D. | M∪N=R |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -12 | B. | -10 | C. | 10 | D. | 12 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com