分析 (1)由已知求解三角形可得BC⊥AC,由平面ACFE⊥平面ABCD,結(jié)合面面垂直的性質(zhì)得BC⊥平面ACFE;
(2)建立空間坐標系,令FM=λ(0≤λ≤$\sqrt{3}$),根據(jù)坐標表示出兩個平面的法向量,結(jié)合向量的有關(guān)運算求出二面角的余弦值關(guān)于λ的表達式,再利用函數(shù)的有關(guān)知識求出余弦的范圍.
解答 (1)證明:在梯形ABCD中,
∵AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,
∴AB=2,則AC2=AB2+BC2-2AB•BC•cos60°=3,
∴AB2=AC2+BC2,得BC⊥AC.
∵平面ACFE⊥平面ABCD,平面ACFE∩平面ABCD=AC,
BC?平面ABCD,
∴BC⊥平面ACFE;
(2)解:由(1)可建立分別以直線CA,CB,CF為x軸,y軸,z軸的如圖所示空間直角坐標系,
令FM=λ(0≤λ≤$\sqrt{3}$),則C(0,0,0),A($\sqrt{3}$,0,0),B(0,1,0),M(λ,0,1).
$\overrightarrow{AB}$=(-$\sqrt{3}$,1,0),$\overrightarrow{BM}$=(λ,-1,1).
設(shè)$\overrightarrow{m}$=(x,y,z)為平面MAB的一個法向量,
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{AB}=-\sqrt{3}x+y=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BM}=λx-y+z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}-λ$),
∵$\overrightarrow{n}$=(1,0,0)是平面FCB的一個法向量.
∴cosθ=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{1}{\sqrt{1+3+(\sqrt{3}-λ)^{2}}×1}$=$\frac{1}{\sqrt{(λ-\sqrt{3})^{2}+4}}$.
∵0≤λ≤$\sqrt{3}$,∴當λ=0時,cosθ有最小值$\frac{\sqrt{7}}{7}$,
當λ=$\sqrt{3}$時,cosθ有最大值$\frac{1}{2}$.
∴cosθ∈[$\frac{\sqrt{7}}{7},\frac{1}{2}$].
點評 本題考查平面與平垂直的證明,考查空間想象能力和思維能力,訓(xùn)練了利用空間向量求二面角的余弦值,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 2i | C. | 4 | D. | 4i |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a2b2≤$\frac{1}{16}$ | B. | a2+b2≥$\frac{1}{2}$ | C. | (1+$\frac{1}{a}$)(1+$\frac{1}$)≥9 | D. | $\frac{1}{a}$+$\frac{1}$≥4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com