為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取12件和5件,測量產品中微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產品的測量數(shù)據(jù):
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x | 169 | 178 | 166 | 175 | 180 |
y | 75 | 80 | 77 | 76 | 81 |
(I)35 ;(II)①21件; ②所以隨機變量的分布列為
.0 1 2
解析試題分析:(I)根據(jù)分層抽樣的特點:每層按比例抽樣,即各層樣本數(shù)與該層總體數(shù)的比值相等,可得到乙廠產品數(shù)量.(II)①,根據(jù)列表統(tǒng)計優(yōu)等品的頻數(shù),根據(jù)頻數(shù)與容量之比=頻率,易知乙廠優(yōu)等品數(shù)量21件。②根據(jù)簡單隨機抽樣中隨機變量的分布,確定的可能取值情況,再列出隨機變量的分布列易求均值.
試題解析:(I)設乙廠生產的產品數(shù)量為x件,由題意得,所以;
(II)①由題意知乙廠生產的優(yōu)等品的數(shù)量為件;②由題意知乙廠抽取的5件產品中共有3件優(yōu)等品,隨機抽取兩件,易知隨機變量,,,,所以隨機變量的分布列為0 1 2
所以隨機變量的期望 .
考點:1、分層抽樣的性質和公式 2、簡單隨機變量的分布列及均值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
小波以游戲方式決定參加學校合唱團還是參加學校排球隊.游戲規(guī)則為:以O為起點,再從(如圖)這8個點中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數(shù)量積為.若就參加學校合唱團,否則就參加學校排球隊.
(I)求小波參加學校合唱團的概率;
(II)求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
乒乓球單打比賽在甲、乙兩名運動員間進行,比賽采用7局4勝制(即先勝4局者獲勝,比賽結束),假設兩人在每一局比賽中獲勝的可能性相同.
(1)求甲以4比1獲勝的概率;
(2)求乙獲勝且比賽局數(shù)多于5局的概率;
(3)求比賽局數(shù)的分布列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某大學一個專業(yè)團隊為某專業(yè)大學生研究了多款學習軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經一學年使用后,團隊調查了這個專業(yè)大一四個班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表
班級 | 一 | 二 | 三 | 四 |
人數(shù) | 3 | 2 | 3 | 4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知某校在一次考試中,5名學生的數(shù)學和物理成績如下表:
學生的編號i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
數(shù)學成績x | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
物理成績y | 70 | 66 | 68 | 64 | 62 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了調査某大學學生在某天上網的時間,隨機對lOO名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統(tǒng)計結果:
表l:男生上網時間與頻數(shù)分布表
表2:女生上網時間與頻數(shù)分布表
(I)從這100名男生中任意選出3人,其中恰有1人上網時間少于60分鐘的概率;
(II)完成下面的2X2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”?
表3:
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附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
今年我國部分省市出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感確診病例,各地家禽市場受其影響生意冷清.A市雖未發(fā)現(xiàn)H7N9疑似病例,但經抽樣有20%的市民表示還會購買本地家禽.現(xiàn)將頻率視為概率,解決下列問題:
(Ⅰ)從該市市民中隨機抽取3位,求至少有一位市民還會購買本地家禽的概率;
(Ⅱ)從該市市民中隨機抽取位,若連續(xù)抽取到兩位愿意購買本地家禽的市民,或抽取的人數(shù)達到4位,則停止抽取,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人進行圍棋比賽,規(guī)定每局勝者得1分,負者得0分,比賽進行到有一方比對方多2分或打滿6局時停止.設甲在每局中獲勝的概率為,且各局勝負相互獨立.已知第二局比賽結束時比賽停止的概率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
先后2次拋擲一枚骰子,將得到的點數(shù)分別記為a, b.
(1)求直線ax+by+5=0與圓 相切的概率;
(2)將a,b,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形(含等邊三角形)的概率.
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