【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等的小球從同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑固定斜面由靜止自由滑下，下滑到達(dá)斜面底端的過程中（ ）

A.兩物體所受重力沖量相同
B.兩物體所受合外力沖量不相同
C.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)時(shí)間相同
D.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同

【答案】B
【解析】解：AC、由機(jī)械能守恒可知，物體下滑的底部時(shí)的速度相等，初速度均為零，故平均速度相等，但是兩物體下滑的位移不同，故兩物體的下滑時(shí)間一定不同；兩種情況下物體受到的重力是相等的，時(shí)間不同則重力的沖量不同．AC不符合題意； B、兩種情況下重力做功相等，所以物體下滑的底部時(shí)的速度大小相等，由于速度的方向不同，所以物體的動(dòng)量不同，根據(jù)動(dòng)量定理可知兩物體所受合外力沖量不相同．B符合題意；D、物體在下滑中支持力不做功，只有重力做功，故合力的功一定也相等，兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)能相同，但速度的方向不同；D不符合題意；故答案為：B

利用動(dòng)量定理列式求解即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=8kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)．（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2）
求：
（1）輕繩OA、OB的拉力為多大？
（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，長(zhǎng)直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上，在平板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)，B點(diǎn)處置一光電門，用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過光電門時(shí)擋光的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊的擋光長(zhǎng)度d，用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量m；
②用直尺測(cè)量AB之間的距離s，A點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h1 ， B點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h2；
③將滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，從光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間t1；
④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時(shí)間的平均值 ；
⑤利用所測(cè)數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值cosα；
⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤，做出f﹣cosα關(guān)系曲線．
（1）測(cè)量滑塊擋光長(zhǎng)度的游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖甲所示，讀得d=cm
（2）（用測(cè)量的物理量表示下列各式，重力加速度為g）
①滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力f= ．
②若f﹣cosα關(guān)系曲線的斜率為k，則動(dòng)摩擦因數(shù)可表示為μ= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為傾角θ=37°的粗糙斜面軌道，通過一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接，質(zhì)量為m2的小球乙靜止在水平軌道上，質(zhì)量為m1的小球甲以速度v0與乙球發(fā)生彈性正碰．若m1：m2=1：2，且軌道足夠長(zhǎng)，要使兩球能發(fā)生第二次碰撞，求乙球與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的取值范圍．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)設(shè)計(jì)“過山車”的試驗(yàn)裝置的原理示意圖．斜面AB與豎直面內(nèi)的圓形軌道在B點(diǎn)平滑連接．斜面AB和圓形軌道都是光滑的．圓形軌道半徑為R．一個(gè)質(zhì)量為m的小車（可視為質(zhì)點(diǎn)）在A點(diǎn)由靜止釋放沿斜面滑下，小車恰能通過圓形軌道的最高點(diǎn)C．已知重力加速度為g．
求：
（1）A點(diǎn)距水平面的高度h；
（2）在B點(diǎn)軌道對(duì)小車的支持力的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)理論否定了絕對(duì)時(shí)空觀，深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性。為紀(jì)念其誕生100周年，聯(lián)合國(guó)設(shè)立了國(guó)際物理年。該學(xué)科理論是

A.量子論

B.原子論

C.相對(duì)論

D.進(jìn)化論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前市場(chǎng)上有一種熱水器叫做“空調(diào)熱水器”，又名“冷氣熱水器”，顧名思義，就是可同時(shí)提供空調(diào)制冷和熱水供應(yīng)的熱水器．其最大的好處是相比傳統(tǒng)的電熱水器和燃?xì)鉄崴�，這種熱水器非常節(jié)能．其原理與普通的空調(diào)相似，如圖所示．回答下列問題

（1）其工作原理如下：壓縮機(jī)將氣態(tài)工作物質(zhì)壓縮，使其在冷凝器內(nèi) ， 并放出熱量，傳遞給需要加熱的水，液化后的工作物質(zhì)經(jīng)膨脹閥后體積迅速膨脹，壓強(qiáng)減小后 ， 降低自身溫度后，從流過蒸發(fā)器內(nèi)的空氣中熱量，使空氣溫度降低，形成冷氣后吹出．
（2）以下為某種品牌的三種型號(hào)“空調(diào)熱水器”的測(cè)定參數(shù)（進(jìn)水溫度為20℃）：

型 號(hào)

A

B

C

額定/最高出水溫度（℃）

55/60

輸入功率（kW）

1.2

1.7

2.8

電 源

220V/50Hz

熱水產(chǎn)率（L/h）（△t=35±1℃）

120

170

280

環(huán)境溫度范圍（℃）

﹣10﹣50

請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算或分析：
這種熱水器有一種性能參數(shù)叫做“能效比”，其定義為：當(dāng)水吸收Q的熱量，電流所做的功為W時(shí)，能效比 ．A型熱水器的能效比為；若B型與其他兩種型號(hào)的能效比相同，而出水溫度只要求達(dá)到45℃時(shí)，它的實(shí)際熱水產(chǎn)率是L/h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)筛銐蜷L(zhǎng)的平行光滑導(dǎo)軌豎直固定放置，頂端接一電阻R，導(dǎo)軌所在平面與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直．將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端拴接，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，重力加速度為g，如圖所示．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長(zhǎng)位置由靜止釋放，則（ ）

A.金屬棒在最低點(diǎn)的加速度小于g
B.回路中產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢(shì)能的減少量
C.當(dāng)彈簧彈力等于金屬棒的重力時(shí)，金屬棒下落速度最大
D.金屬棒在以后運(yùn)動(dòng)過程中的最大高度一定低于靜止釋放時(shí)的高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓的墓碑上鐫刻著這樣一行文字：“……自然與自然的定律，都隱藏在黑暗之中；上帝說‘讓牛頓來(lái)吧！’于是，一切變?yōu)楣饷鳌！迸ｎD之所以獲得這樣高的評(píng)價(jià)，是因?yàn)樗?/span>

A.創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)B.捍衛(wèi)了地心說C.主張三權(quán)分立D.提出日心說

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同步練習(xí)冊(cè)答案