關(guān)于多普勒效應(yīng),以下說(shuō)法正確的有( ).
A.只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
B.當(dāng)波源和觀(guān)測(cè)者都運(yùn)動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
C.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化
D.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀(guān)測(cè)者接收到的頻率發(fā)生了變化
D
【解析】多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過(guò)程共有的特征,無(wú)論是機(jī)械波、電磁波還是光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng).產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源和觀(guān)測(cè)者有相對(duì)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致觀(guān)測(cè)者接收到波的頻率發(fā)生了變化,而波源的頻率不變,故選項(xiàng)D正確,A、B、C錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( ).
A.發(fā)射出去的電磁波,可以傳到無(wú)限遠(yuǎn)處
B.無(wú)線(xiàn)電波遇到導(dǎo)體,就可以在導(dǎo)體中激起同頻率的振蕩電流
C.波長(zhǎng)越短的電磁波,越接近直線(xiàn)傳播
D.移動(dòng)電話(huà)是利用無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行通信的
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁場(chǎng)和電磁波1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電磁場(chǎng)的產(chǎn)生,下列敘述正確的是( ).
A.靜止的電荷周?chē)欢ㄓ写艌?chǎng)
B.運(yùn)動(dòng)的電荷周?chē)欢ㄓ写艌?chǎng)
C.電容器充、放電時(shí),電路中的電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)
D.電荷在導(dǎo)體中振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生電場(chǎng)和磁場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系1(解析版) 題型:計(jì)算題
一列橫波沿繩傳播,M、N是繩上相距2.5 m的兩點(diǎn),當(dāng)?shù)谝粋(gè)波峰到達(dá)M點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),在14 s末時(shí)第八個(gè)波峰恰好到達(dá)M點(diǎn),這時(shí)第三個(gè)波峰到達(dá)N點(diǎn),求該波的波長(zhǎng).
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示為某一報(bào)告廳主席臺(tái)的平面圖,AB是講臺(tái),S1、S2是與講臺(tái)上話(huà)筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示.報(bào)告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話(huà)筒再次放大時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生嘯叫.為了避免嘯叫,話(huà)筒最好擺放在講臺(tái)上適當(dāng)?shù)奈恢,在這些位置上兩個(gè)喇叭傳來(lái)的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340 m/s,若報(bào)告人聲音的頻率為136 Hz,問(wèn)講臺(tái)上這樣的位置有多少個(gè)?
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圓形實(shí)線(xiàn)是波源O在水槽里產(chǎn)生的水波的波峰,下列說(shuō)法正確的是 ( ).
A.水波只要進(jìn)入∠CAE和∠DBF區(qū)域就叫波的衍射
B.水波只要進(jìn)入∠CAA′和∠DBB′區(qū)域就叫波的衍射
C.水波必須充滿(mǎn)∠CAE和∠DBF區(qū)域才叫波的衍射
D.水波必須充滿(mǎn)∠CAA′和∠DBB′區(qū)域才叫波的衍射
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象2(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一列簡(jiǎn)諧波在某一時(shí)刻的波形圖,以下判斷正確的是( ).
A.B、C兩質(zhì)點(diǎn)的振幅相同
B.C、E兩質(zhì)點(diǎn)的平衡位置間的距離為半個(gè)波長(zhǎng)
C.A、C兩質(zhì)點(diǎn)的位移相同
D.波在A、B兩質(zhì)點(diǎn)間傳播的時(shí)間為周期
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:機(jī)械波的形成和傳播2(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探測(cè)表明,月球表面無(wú)大氣層,也沒(méi)有水,更沒(méi)有任何生命存在的痕跡.在月球上,兩宇航員面對(duì)面講話(huà)也無(wú)法聽(tīng)到,這是因?yàn)?/span>( ).
A.月球太冷,聲音傳播太慢
B.月球上沒(méi)有空氣,聲音無(wú)法傳播
C.宇航員不適應(yīng)月球,聲音太輕
D.月球上太嘈雜,聲音聽(tīng)不清楚
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:惠更斯原理 波的反射與折射1(解析版) 題型:計(jì)算題
有一輛汽車(chē)以15 m/s的速度勻速行駛,在其正前方有一陡峭山崖,汽車(chē)?guó)Q笛2 s后司機(jī)聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車(chē)距山崖的距離多遠(yuǎn)?(v聲=340 m/s)
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