2、《練習(xí)3》中有句古代名言告訴我們徒有希望，不如動(dòng)手去干；解決問題要從根本著手的道理，它是“_____________________，_____________________。”

“_____________________，_____________________�！�

1、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯(lián)想到___________、___________等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語來描述(至少寫2個(gè))：___________、___________。

(二)要善問

許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問，而且要善問。

人們把有知識(shí)說成有學(xué)問，這不是沒有道理的。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學(xué)既不可缺，問也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問，不因問題淺易而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。

　 　要得學(xué)問，不僅要肯問，還要善問。學(xué)習(xí)犯難不要急于問人。要先問己，后問人。問己，應(yīng)反復(fù)思考；問人，會(huì)受到啟發(fā)。問，要問得準(zhǔn)，問得深，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其然，還要知其所以然。

1、本文反映的中心是：(　　　 )

A、學(xué)既不可缺，問也不可少。

B、學(xué)習(xí)犯難不要急于問人，要先問己。

C、學(xué)習(xí)不僅要肯問，還要善問。

2、學(xué)習(xí)不僅要知其然，還要知其所以然。

知其然：________________________　 所以然：________________________

3、讀了這篇文章，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題。

_____________________________________________________

4、什么叫肯問？什么叫善問？請(qǐng)用“--”畫出文中有關(guān)句子。

第三站：攀登習(xí)作展示山

小小少年也有煩惱，也許你的爺爺奶奶還把你當(dāng)作小寶貝，什么事情都替你包辦，你一點(diǎn)自由也沒有；也許你的爸爸媽媽或老師總拿你的不足與其他同學(xué)的長處比，弄得你灰溜溜的，心里很不是滋味等等，這些都給你帶來了不少煩惱，通過一件事把你的煩惱寫出來，題目自定。字?jǐn)?shù)不少于450字。

［我們的旅程即將結(jié)束，最后為大家送上的是：思維是世界上最美的花朵。每一個(gè)成功者都必須在經(jīng)過所有考驗(yàn)之后，才能贏得正果。請(qǐng)記住，我努力了，我能行！］

(一)孔子游春(節(jié)選)

孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。

子路問道：“老師在看什么呢？”

孔子說：“我在看水呀。”

“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“(　　　 )，(　　 )，它好像有德行。(　　 )，(　 )，(　　 )，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，(　　　 )。萬物入水，必能蕩滌污垢，(　　　　 )……由此看來，水是真君子��！”

弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！

綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。

1、給下面的字加部首組新字分別組詞

闌_________(　　 )_________　 (　　 )

2、填空。

3、“水奔流不息”，由此我們想到了古詩“(　　　　　　　 ) ，奔流(　　　　　　　 )”“水流必向下”，由此我們想到了古詩“飛流(　　　　　 )，( 　　　　　　　　　)”根據(jù)具體語境，請(qǐng)你判斷一下，子路說的這句話，重音應(yīng)該放在哪里？用“·”標(biāo)出要重讀的詞語。

子路問道：“老師在看什么呢？”

關(guān)于“看” 的詞，這段文字里還有“觀”，根據(jù)你的積累，還有­­­_________________________________________________________________________________________________________________________。

4、對(duì)對(duì)子

穿山巖，_____________________。七八個(gè)星天外，______________

隨風(fēng)潛入夜，_______________。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______________ 。

海內(nèi)存知已，______________ 。

5、小敏整天愁眉苦臉，不和班上同學(xué)交往，這是你會(huì)用培根的：“________________________________________________”這句名言來勸他。

4、請(qǐng)你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風(fēng)景，設(shè)計(jì)一句得體的廣告語：

_______________________________________________________________

3、根據(jù)半學(xué)期中的任意一篇課文內(nèi)容，如《海倫·凱勒》用上“不是……而是”“如果……就……”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________

2、下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個(gè)詞中的哪一個(gè)連起來，寫成一句話？寫下來。

我改變了實(shí)驗(yàn)條件；　 沒有出現(xiàn)想要的現(xiàn)象

_______________________________________________________________

1、例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國同在，與人民同在。

狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

上面兩句多有特色��！請(qǐng)你仔細(xì)讀讀，體會(huì)它的表達(dá)方式，再仿寫兩句。

A：_______________________________________________________________。

B：_______________________________________________________________。