科目: 來(lái)源:czyw 題型:
4、下面是一位學(xué)生的作文片段,其中有兩處語(yǔ)病,在原句上改正過(guò)來(lái)。
每次聽(tīng)到洪戰(zhàn)輝的故事,我都非常感動(dòng)。從洪戰(zhàn)輝的身上,使我看到了人間最可寶貴的東西,那就是“關(guān)愛(ài)”。因?yàn)殛P(guān)愛(ài),我們的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻流淌著愛(ài)的暖流,處處播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,人人收獲著愛(ài)的果實(shí)。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
3、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.樂(lè)府本是漢代專(zhuān)門(mén)掌管音樂(lè)的官署,職責(zé)之一是搜集民間俗曲和歌辭。漢代人把樂(lè)府機(jī)關(guān)收集整理、編錄演奏的詩(shī)篇稱(chēng)為“歌詩(shī)”,后人稱(chēng)這些詩(shī)為“樂(lè)府”或“樂(lè)府詩(shī)”。
B.杜牧是唐代著名詩(shī)人,他與晚唐詩(shī)人李賀合稱(chēng)“小李杜”。我們學(xué)過(guò)他的《泊秦淮》《赤壁》等作品。
C.清代文學(xué)家吳敬梓在《儒林外史》中刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)各類(lèi)人士虛偽、貪婪的丑惡形象,并對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行了深刻的嘲諷和批判.
D.泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)的杰出代表,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,著有詩(shī)集《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。
評(píng)卷人 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
2、依次填入下面句子中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①?zèng)]有_______保障,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展是很難做到的。
②日前,在“中國(guó)科學(xué)與人文論壇”報(bào)告會(huì)上,與會(huì)專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)要把科學(xué)精神和人文精神_______ 到科學(xué)發(fā)展觀中。
③面對(duì)歐盟有關(guān)黑獄事件的嚴(yán)厲_____,美國(guó)政府不得不用含糊的外交辭令低調(diào)回應(yīng)。
A.法制 融會(huì) 詰責(zé) B.法制 融匯 詰責(zé)
C.法治 融匯 斥責(zé) D.法治 融會(huì) 斥責(zé)
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
1、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.“四書(shū)五經(jīng)”是“四書(shū)”和“五經(jīng)”的合稱(chēng)!八臅(shū)”指《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《墨子》;“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。
B.杜牧是唐代著名詩(shī)人,他與晚唐詩(shī)人李商隱合稱(chēng)“小李杜”。我們學(xué)過(guò)他的《泊秦淮》《赤壁》等作品。
C.清代文學(xué)家吳敬梓在《儒林外史》中刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)各類(lèi)士人虛偽、貪婪的丑惡形象,并對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行了深刻地嘲諷和批判。
D.《鶯》的作者布封是法國(guó)博物學(xué)家、作家。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
24、請(qǐng)從以下兩題中,任選一題作文。
(一) 題目: 讓我
(二) 小李和小王同時(shí)競(jìng)聘某單位的業(yè)務(wù)主管,復(fù)試那天,工作人員通知他倆馬上到10樓去見(jiàn)總經(jīng)理?纱藭r(shí)電梯口處已被人堵得水泄不通。小李急忙沿著樓梯走了上 去,而小王則耐心地等在那里。結(jié)果小李被錄用了。當(dāng)小李問(wèn)起其中的緣由時(shí),總經(jīng)理笑著說(shuō):“你比小王快了5分鐘,更重要的是你在行動(dòng),而他在等待!
生活中,每個(gè)人都渴望成功,渴望在享受幸福和快樂(lè)和同時(shí)去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人、回報(bào)大自然……但有些人總是在等待觀望中蹉跎了歲月,在遺憾嘆息中改變了容顏。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以“心動(dòng)不如行動(dòng)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:
1、選擇題目,(一)先把題目補(bǔ)充完整作為標(biāo)題,然后作文,文體不限;選擇題目(二),題目自擬,文體不限。
2、字?jǐn)?shù)不少于600字(如果寫(xiě)詩(shī)歌,不少于20行)。
3、字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚
4、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
20、秦王使人謂安陵君曰:“寡人令人噴欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵曰:“大王加惠,以大易小;甚善;雖然;受地于先王;愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易發(fā)陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
1.解釋文中加點(diǎn)的詞。
⑴秦王使人謂安陵君曰 使:
⑵以君為長(zhǎng)者 以:
2.辨析下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
否,非若是也(《唐雎不辱使命》) 若:
徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)若:
若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》) 若:
3.面對(duì)強(qiáng)秦的無(wú)理指責(zé),唐雎是如何應(yīng)對(duì)的?
答:______________________
評(píng)卷人 |
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四、作文
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
19、灌夫①有服②,過(guò)③丞相。丞相從容曰:“吾欲與仲孺過(guò)魏其侯④,會(huì)仲孺有服!惫喾蛟唬骸丞相肯幸⑤臨夫安敢以服為辭請(qǐng)語(yǔ)魏其侯丞相旦日早臨!痹S諾。至日中,丞相不來(lái)。魏其侯謂灌夫曰:“丞相豈忘之哉?” 灌夫不悅,曰:“夫以服請(qǐng),宜往。”乃駕,自往迎丞相。丞相前戲許灌夫,實(shí)無(wú)意往。及夫至門(mén),丞相尚臥。曰:“丞相昨日幸許過(guò)魏其侯,魏其侯夫妻置具,自旦至今,未敢嘗食!便刀x曰:“吾昨日醉,忽忘與仲孺言。”乃駕往。(節(jié)選自《史記·魏其武安侯列傳》有刪改)
注釋?zhuān)孩俟喾颍鹤种偃,漢景帝、武帝時(shí)大將。②有服:有孝服在身,指在喪期。③過(guò):拜訪(fǎng),探望。④魏其侯:即竇嬰。⑤幸:敬詞,表示對(duì)方這樣做是使自己感到幸運(yùn)的。
1.下列句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是( 。
A.會(huì)仲孺有服 會(huì)賓客大宴
B.夫以服請(qǐng),宜往 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣
C.乃駕,自往迎丞相 當(dāng)立乃公子扶蘇
D.魏其侯夫妻置具 或置酒而招之
2.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
譯句:
3.用“╱”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。
丞相肯幸臨夫安敢以服為辭請(qǐng)語(yǔ)魏其侯丞相旦日早臨
4.讀了本文后,你認(rèn)為灌夫是一個(gè)怎樣的人?
答:
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