【題目】環(huán)境保護素養(yǎng)是中學生的必備品格,閱讀材料回答問題

(1)敦煌莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大,保存最完好的佛教藝術寶庫。據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,每40個人進入洞窟參觀半小時,洞內空氣中的二氧化碳就會升高75倍,空氣相對濕度上升10%,溫度上升4℃,這些因素都會腐蝕壁畫,因此限制參觀人數(shù).

①寫出二氧化碳長時間滯留,空氣濕度增加產(chǎn)生酸的化學方程式____________；

②洞窟內溫度上升的原因是____________；

(2)木炭在燃燒不充分時產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳極易與血液中的____________結合使人中毒。一氧化碳可燃,在點燃前應____________。一氧化碳具有還原性,寫出與氧化銅在加熱情況下反應的化學方程式____________；

【答案】 溫室效應 血紅蛋白 驗純

【解析】

（1）考慮二氧化碳能和水反應生成碳酸；考慮溫室效應；

（2）根據(jù)一氧化碳中毒的原理進行分析解答。

（1）①二氧化碳長時間滯留，空氣濕度增加產(chǎn)生酸，即二氧化碳能和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：。

②洞窟內溫度上升的原因是：二氧化碳過多，溫室效應等；

（2）一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使氧氣不能很好地與血紅蛋白結合，造成體內缺氧。一氧化碳可燃，在點燃前應驗純。一氧化碳還具有還原性，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。風光旖旎，景色宜人的恩施大龍?zhí)妒嵌魇┦谐菂^(qū)自來水廠的水源。自來水的生產(chǎn)過程如圖所示。

（1）請你寫出上圖自來水生產(chǎn)過程中，主要使用的凈水方法有_____ 、 _____（任寫兩種）

（2）在沉淀池中，加入明礬的作用是___________；

（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質的總質量為216.2g（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)______；

（2）參加反應鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)_______；

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)等，后者在潮濕的空氣中易變質。某化學興趣小組對實驗室中一瓶久置的堿石灰展開探究。

[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃，CaCO3分解溫度為825℃，Na2CO3的分解溫度為1744℃。

[提出問題]堿石灰是否變質？其成分可能有哪些？

[進行猜想]①若沒有變質，堿石灰吸水性良好，成分只有CaO和NaOH；

②若變質，該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。

[實驗過程]

(1)驗證堿石灰是否變質：圖中的B為干燥裝置，常用于固體干燥劑干燥氣體�，F(xiàn)用A、B裝置檢驗堿石灰是否變質，取適量的無水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中，連接好A、B裝置，從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩通入水蒸氣，觀察A裝置中的現(xiàn)象為____，證明堿石灰已變質。

(2)驗證堿石灰是否完全變質：取適量堿石灰樣品放入試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解，溶液變渾濁，用手觸摸試管外壁，溫度無明顯變化，證明堿石灰已完全變質。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。

(3)為進一步確定堿石灰樣品的成分，該小組繼續(xù)實驗并記錄如下：

實驗編號

實驗操作

實驗目的、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)

實驗結論

實驗一

①取適量樣品于試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解；

②過濾，得到濾渣A和濾液B；③向濾液B中加入足量CaCl2溶液，靜置；

④________。

操作③的主要目的是：___

操作④的現(xiàn)象：____

樣品中一定有Ca(OH)2

實驗二

①取干燥樣品50g，控制在600℃內，加熱至質量不再發(fā)生變化，冷卻后稱量；

②將①中剩余固體控制在850℃內反復加熱，冷卻后稱量。

操作①中稱得固體質量為45.5g；操作②固體質量無變化。

樣品中一定沒有_____(填化學式)

[探究結論] 通過整個探究活動分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學式)，其中鹽的質量分數(shù)為_____。

[反思與評價] 通過探究活動，大家知道該堿石灰變質的化學反應過程，其中生成鹽的化學方程式為______；明白了堿石灰要密封保存的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕，而銅片在潮濕的空氣中也會產(chǎn)生銹漬“銅綠”。為探究“銅綠”的組成及銅片銹蝕的原理，實驗小組進行了一系列的實驗。

（實驗一）

（1）取少量“銅綠”于試管中，加入適量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，石灰水變渾濁的化學方程式是_________，可見“銅綠”中含有碳元素。

（實驗二）

為進一步探究“銅綠”產(chǎn)生的原因，設計了如下系列實驗。

經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。

（2）有人根據(jù)鐵的銹蝕原理，得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結果”的結論，上述系列實驗中_________項（填標號）可以證明這結論是錯誤的。

（實驗三）

（3）改進A、B、C三項實驗都能實現(xiàn)銅的銹蝕。如改進C的方法是：取下橡皮塞，注入適量的水，迅速塞緊橡皮塞。那么，改進A的方法是_________。

（實驗結論）

（4）通過以上實驗發(fā)現(xiàn)，銅的銹蝕是銅跟_________物質共同作用的結果。

（拓展交流）

（5）6.4g的銅轉化為“銅綠”，其質量約為11.0g，將其加熱至質量不再減少時，稱得剩余固體的質量為8.0g，則剩余固體是_________（填標號）。

A CuO B Cu2O C Cu(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語按照要求填空

(1)1個三氧化硫分子_______________；2個碳酸根離子_______________；寫出亞磷酸H3PO3中磷元素的化合價_______________；

(2)Cr3+鉻離子,寫出氫氧化鉻的化學式_______________；寫出Ca(ClO3)的名稱_______________；

(3)硝酸銅受熱分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的有毒氣體,該氣體可能是____________；(填字母)

A NH3 B SO2 C N2 D NO2

要得到46克該氣體,需要加熱_______________克硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】信息加工素養(yǎng)指學生在短時間內自學新知識,能對信息進行提取和加工的能力

（資料）

◎我國的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機動車排放的尾氣也是重要成因

◎溶液的酸堿度常pH來表示,pH值是一個介于0和14之間的數(shù),在25℃下,當pH<7時溶液呈酸性,數(shù)值越小酸性越強:當pH>7時,溶液呈堿性,數(shù)值越大堿性越強;當pH=7時,溶液呈中性。

（實驗）某化學課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題

測定時刻

17:05

17:10

17:15

7:20

7:25

17:30

17:35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

(1)在測定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________（填“增強”、減弱”或“不變”）

(2)若在17:40時刻測定,pH應為____________(填字母)

A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00

（應用）

(3)請?zhí)岢鲆粭l減少酸雨的措施________________________

(4)回收二氧化硫可以生產(chǎn)硫酸,化學方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應的SO2與生成的H2SO4的質量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉化,可得到H2SO4的質量為____________t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變；G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H．試推斷：

（1）物質E的名稱：_________；

（2）寫出反應①的文字表達式：________

（3）寫出反應③的文字表達式：_________；

（4）反應①②③中屬于分解反應的是（填編號）_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)木炭在氧氣中燃燒：現(xiàn)象__________，比在空氣中燃燒更旺。反應結束后，倒入澄清石灰水，___________。木炭燃燒的文字表達式是_______________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒：現(xiàn)象是___________，放出大量的熱，反應的文字表達式是_______________。

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