11．2個二氧化碳分子2CO2．

分析 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CO2．
故答案為：2CO2．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子符號的書寫方法（正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B．淡黃色的硫伸入盛氧氣的集氣瓶中，燃燒、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光
C．暗紅色的磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙、生成有刺激性氣味的氣體
D．白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．冬季在窒內(nèi)燒煤取暖．容易發(fā)生一氧化碳中毒．寫出以下當(dāng)氧氣不足時，煤（化學(xué)式用碳單質(zhì)表示）燃燒產(chǎn)生一氧化碳的文字表達(dá)式，并寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）煤燃燒生成二氧化碳．
（2）二氧化碳與灼熱的煤作用生成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為20B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08gD．該元素離子的原子核外有18個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．生活中人們常用的護(hù)眼工具-變色眼鏡．其變色的奧秘就在玻璃里，變色眼鏡的玻璃里往往會加入溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅的催化作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺．
（1）由上文可知溴化銀的一條化學(xué)性質(zhì)是在強(qiáng)光照射下，溴化銀易分解．
（2）當(dāng)光線變暗時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ag+Br2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr．
（3）鏡框上的銅螺絲由于使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中氫氧根離子的化合價(jià)為-1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該粒子是鎂原子B．該粒子的質(zhì)子數(shù)是12
C．該粒子的電子層數(shù)是3D．該粒子是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
石油的分餾		B．
自制葉脈書簽
C．
濃硫酸的稀釋		D．
比較合金和純金屬的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題．

【提出猜想】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3或NaHCO3中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）26.552.217.78.8
常溫下某稀溶液的pH713119
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖乙所示，操作①，甲同學(xué)取少量該無色溶液于試管中，滴加少量石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變藍(lán)，由此可以確定該溶質(zhì)不是NaCl；操作②，繼續(xù)向該溶液中滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，還可能觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)樽仙纱擞挚膳懦僭O(shè)物質(zhì)中的NaOH．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上探究活動，甲同學(xué)認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分，乙同學(xué)認(rèn)為可以，他的理由是該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，而碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能達(dá)到10%．
【拓展交流】（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 CO2，請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．
（2）為了防止標(biāo)簽破損，取用液體時應(yīng)將標(biāo)簽向著手心（寫一點(diǎn)）．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為通過【查閱資料】可排除NaHCO3，用氫氧化鈣溶液也能確定該溶質(zhì)，寫出涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖中的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．甲：證明蠟燭中含有氫元素和碳元素
B．乙：證明黃銅的硬度大于銅的硬度
C．丙：證明物質(zhì)燃燒的條件
D．丁：證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

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