【題目】CO2是產(chǎn)生溫室效應的罪魁禍首，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質，進行單一(一種反應物)或兩兩反應，可寫出產(chǎn)生CO2的化學方程式有

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

【答案】C

【解析】

試題分析：碳和氧化銅反應會生成二氧化碳；一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳；碳酸鈣分解生成二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，其中鉻元素的化合價是

A．+3 B．+2 C．﹣2 D．﹣3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯德榜是我國化學工業(yè)的奠基人,純堿工業(yè)的創(chuàng)始人。他發(fā)明的“侯氏制堿法”,縮短了生產(chǎn)流程，減少了對環(huán)境的污染，在人類化學工業(yè)史上寫下了光輝的一頁。侯氏制堿法的主要反應為：

NH3 + CO2 + H2O + NaCl = NaHCO3 + NH4Cl ，

他利用生成物中的NaHCO3溶解度較小，一經(jīng)生成便會大量析出，能夠很容易的分離出NaHCO3。

化學小組同學模擬“侯氏制堿法”完成以下實驗：10℃時，向92.6g飽和NaCl溶液中先通入足量NH3共3.4g，再通入一定量CO2至恰好完全反應。請計算：（不考慮溶解在溶液中的NH3和CO2的質量）。

（1） NH4Cl可作為氮肥使用，其中氮元素的質量分數(shù)（只寫出計算過程）___________。

（2） 以上反應中消耗CO2的質量是多少？

（3） 反應后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質量為14.4g，則剩余溶液的質量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確書寫下列化學方程式

（1）二氧化碳通入澄清石灰水：

（2）硫在空氣中燃燒：

（3）磷在空氣中燃燒：

（4）高錳酸鉀制取氧氣：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A．明礬可以凈水

B．雙氧水制氧氣加入二氧化錳后反應速率加快，是由于二氧化錳有催化作用

C．沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能

D．飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學展開如下探究：

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結論】（4）鎂在N2中燃燒的化學方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為 ；

【反思】（6）通過以上探究，你對燃燒或滅火有什么新認識？請寫一點： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是

A．胃液0.9 ～1.5 B．膽汁7.1 ～7.3

C．血漿7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體是一架緩慢氧化的“高級機器”。科學配置一日三餐，增進身體健康是非常重要的。

（1）為了全民健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 。（填“單質”、“元素”或“分子”）。

（2）人在劇烈遠動后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸（化學式為C3H6O3），便肌肉酸痛，放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣發(fā)生反應而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。請回答：

①乳酸中碳、氧元素的質量比為 ；其中碳元素的質量分數(shù)為 。

②寫出此反應的化學方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用鉑絲蘸取下列溶液在火焰上灼燒，可以觀察到火焰呈紫色的是

A．Ca(OH)2 B．CaCl2 C．Na2CO3 D．KNO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案