【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱(chēng)取5g樣品于燒杯中，加入30g水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入14.37g的氫氧化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)后，生成沉淀1.97g，求：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【答案】（1）21.2%（2）10%

【解析】

根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程，由生成的沉淀碳酸鋇的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量、生成的氫氧化鈉的質(zhì)量，即可樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。

（1）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為y

x=1.06g

y=0.8g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是

反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

答：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下列要求完成化學(xué)方程式。

（1）硫磺在足量的氧氣中燃燒：_____；

（2）將銅絲插入到硝酸銀溶液中：_____；

（3）將氧化鐵投入到稀硫酸中：_____；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氯化鈉和硫酸鈉組成的固體混合物22.5克完全溶解于196.8克水中，向該溶液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，濾出23.3克沉淀．若將濾液蒸發(fā)100.0克水后，所得不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%。計(jì)算：

(1)蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量；___________

(2)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 __________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有“天藍(lán)、地綠、水凈”的美好家園是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。

（1）下列不會(huì)增加空氣中PM2.5的是____（填序號(hào)）。

A 露天焚燒垃圾 B 治理工地?fù)P塵

C 發(fā)展軌道交通，低碳出行 D 增加燃煤火力發(fā)電

（2）①氫能作為理想的新能源，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為____。

②太陽(yáng)能也是一種理想的能源，近年來(lái)，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與存儲(chǔ)，過(guò)程如下：

反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是____；反應(yīng)Ⅱ中化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素是____（寫(xiě)元素名稱(chēng)）；反應(yīng)Ⅲ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）日常生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。少量下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液 的是____（填序號(hào)）。

A 泥土 B 蔗糖 C 食用油 D 高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）操作a的名稱(chēng)是 ；除去銅粉中的鐵粉，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是 。

（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)將不會(huì)發(fā)生，原因是 。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是 （回答一點(diǎn)即可）。

（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)后只生成兩種常見(jiàn)的鹽，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)______，其用途是______。

（2）圖Ⅰ中可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2且能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）圖Ⅱ是一套創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置，可用于多種不同實(shí)驗(yàn)。

①檢查這套裝置的氣密性時(shí)，先在G導(dǎo)管末端連接橡皮管，夾緊止水夾，______，若______，則裝置不漏氣。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，先推入過(guò)氧化氫溶液，E中的反應(yīng)現(xiàn)象______，加熱時(shí)硫粉處的現(xiàn)象為______，此時(shí)G中的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③E與圖Ⅰ中的______有相同的作用，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）是一種重要的工業(yè)原料，在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示，則下列說(shuō)法中，合理的是（　　）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：3

C.生成物中物質(zhì)C與物質(zhì)D都是氧化物

D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液具有廣泛的用途。

（1）一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成_____，叫做溶液。

（2）在兩支試管里各加入1~2小粒高錳酸鉀，然后分別加入5mL水、5mL汽油，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。這說(shuō)明，同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。

（3）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水形成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0ml，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0ml，得溶液c；

④取0.2mL溶液c，加水稀釋至1.0ml，得溶液d；由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度可近似看做1g/cm3。經(jīng)計(jì)算，溶液d中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，1.0g該藥品可配制溶液d的體積是_____mL。

（4）20℃時(shí)，氫氧化鈉，碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示，20℃，將20g氫氧化鈉分別投入100g水、100g酒精中，能和氫氧化鈉形成飽和溶液的是_____（填“水”或“酒精”）；用玻璃管向氫氧化鈉的酒精溶液中不斷吹氣，觀察到_____，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

溶劑

20℃時(shí)的溶解度/g

氫氧化鈉

碳酸鈉

水

109

21.8

酒精

17.3

＜0.01

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A)，蓋好蓋子，振蕩，觀察到塑料瓶變癟。

(1)小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是 ________________________ 。

(2)針對(duì)小華的質(zhì)疑，興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖 B 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用傳感器測(cè)量B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。

①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說(shuō)明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是_________________________

②在兩個(gè)相同的錐形瓶中收集滿 CO2，通過(guò)注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖 D 是實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們用傳感器測(cè)得的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況，其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn) 生，塑料瓶又重新鼓起。寫(xiě)出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式___________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案