下列處理事故的方法不正確的是
A.油鍋著火用水澆滅
B.電器著火應先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅
C.廚房煤氣管道漏氣,立即關閉閥門并開窗通風
D.撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
科目:初中化學 來源: 題型:
中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展, 汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表。請根據(jù)所學知識按要求填空。
(1)下列汽車組件中,由有機合成材料制成的是 (填序號)。
A.鋼鐵車架 B.真皮座套 C.玻璃車窗 D.橡膠輪胎
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的 (填兩種
物質名稱)接觸而生銹。
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學方方程式為 ,該反應中 (填化學式)發(fā)生了還原反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,實驗Ⅱ是電解水的裝置。
實驗Ⅱ中反應的化學方程式為 。B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃,該氣體是 .當B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體的分子數(shù)目為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.部分同學產生疑問:酸和堿到底能否發(fā)生反應?
(1)該小組同學又做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及反應方程式 |
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩 | 觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色. | 氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應.反應的化學方程式為 . |
(2)同學們對(1)實驗后溶液中的溶質組成展開探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4;
小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有Na2SO4和H2SO4;
你認為 的猜想不合理.理由是 .
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的,請完成下面的實驗方案.
實驗步驟 | 預期實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
。1)實驗后溶液少量于試管中,加入 | 的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設計了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中;②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中;③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中,其中可行的是( 。
A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
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科目:初中化學 來源: 題型:
A-F為初中化學常見物質,他們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。
燒杯一 燒杯二 燒杯三
①取D溶液進行實驗,操作及部分現(xiàn)象如上圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物。D與F反應的化學方程式為 ___________________ 。
②關于整個實驗下列說法正確的是
A.E溶液一定是鹽酸溶液 B.燒杯三中的無色溶液一定呈中性
C.燒杯三的溶液中一定有陽離子是Na+,Ca2+ D.燒杯三中的溶質存在的情況只有一種
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是 ( )
A.將水通電一段時間 | B.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),促進了世界制堿技術的發(fā)展.下列有關說法正確的是( 。
A. 沉淀池中的反應物共含有六種元素
B. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
C. 圖中X可能是氨氣
D. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
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