分析 (1)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉;
(2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,碳能與氧化銅在加熱時(shí)反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅粉是紅色固體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此解答.
解答 解:(1)電解水時(shí),常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.與電源負(fù)極相連的一邊產(chǎn)生較多的氣體,該氣體燃燒火焰呈淡藍(lán)色,罩在火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水出現(xiàn),可說(shuō)明為氫氣;與電源正極相連的一邊產(chǎn)生氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,可說(shuō)明為氧氣;兩邊氣體體積比為2:1.
(2)碳能與氧化銅在加熱時(shí)反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅粉是紅色固體,故能觀察到黑色粉末變紅的現(xiàn)象,反應(yīng)生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,實(shí)驗(yàn)2試管A中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色,試管B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)試管A中產(chǎn)生的CO2氣體,該實(shí)驗(yàn)表明了木炭具有還原性的化學(xué)性質(zhì);
故答案為:(1)2:1;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(2)黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色;檢驗(yàn)試管A中產(chǎn)生的CO2氣體;還原性
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論,是解決此題的基礎(chǔ);水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春天花叢中,落英繽紛 | B. | 夏天草坪上,烈日炎炎 | ||
C. | 秋天果園內(nèi),碩果累累 | D. | 冬天寒夜里,大雪紛飛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | B.將濃硫酸露置在空氣中 | C.在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水 | D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水來(lái)鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 | |
B. | 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | |
C. | 用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳 | |
D. | 用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中溶質(zhì)為MgCl2、FeCl2,固體為鋁和銅 | |
B. | 溶液中溶質(zhì)為MgCl2、AlCl3、FeCl2,固體一定含有鋁和銅 | |
C. | 溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅 | |
D. | 溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定是鐵和銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該粒子原子核內(nèi)有 12 個(gè)質(zhì)子 | B. | 該粒子易形成陰離子 | ||
C. | 該粒子屬于金屬元素 | D. | 該粒子不顯電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 氯化鉀與氯化銨固體 | 熟石灰、研磨 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 稀鹽酸 |
C | 氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w | 澄清石灰水 |
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