14．現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）用上圖1儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是AE（填字母）．
（3）若圖2裝置的瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗，a處的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑；；該裝置中氣球的作用是收集尾氣，防止污染．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)確定發(fā)生裝置的選擇；
（3）根據(jù)氣體的密度來確定進(jìn)氣口；
（4）據(jù)反應(yīng)的生成物確定反應(yīng)現(xiàn)象；根據(jù)一氧化碳的毒性確定需要回收處理．

解答 解：（1）要熟記常見儀器的名稱和用途；
（2）用KClO3和MnO2制O2的反應(yīng)物是固體需要加熱，還需要用導(dǎo)氣管將氣體導(dǎo)出；
（3）裝滿水正放，排水法收集氣體時，要用氣體的密度與水的密度比，由于氣體的密度都比水的密度小，所以要從b入，如果從c入時，它會從b出，而收集不到氣體；
（4）由于一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成物是鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色粉末，鐵是黑色，所以現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑；因為一氧化碳有毒污染空氣，所以必須進(jìn)行尾氣處理，將一氧化碳收集起來再處理．
故答案為：（1）錐形瓶；（2）AE；（3）b；（4）紅色粉末逐漸變黑；收集尾氣，防止污染．

點(diǎn)評 實(shí)驗裝置的選取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性，這些是實(shí)驗和考題中的常見問題，同學(xué)們一定要記清．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2010年6月5曰世界環(huán)境口的中國主題是“低碳減排、綠色生活”，下列做法與此不符合的是（　�。�
A．提倡垃圾分類，物有所用B．少用空調(diào)，溫控適度
C．廣泛使用一次性塑料袋D．研發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗室用31g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g．
求：（1）生成氧氣多少克？
    （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周圍群眾緊急撤離．氯氣是一種黃綠色、有毒、有刺激性氣味的氣體，同溫同壓下同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；
（2）據(jù)報道：氯氣罐內(nèi)為液氯（Cl2），因液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸的直接原因?qū)儆谖锢碜兓?br />（3）消防隊員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO；
（4）搶險中將液氯抽出排放到含有Ca（OH）2的水池中，使氯氣不再對四周居民造成危害，已知氯氣與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2X，則X的化學(xué)式是H2O；
（5）可為現(xiàn)場居民提出的自救建議是逆風(fēng)向高處跑，用濕毛巾捂住口鼻等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)了一個保管不當(dāng)，盛有無色溶液的試劑瓶，且標(biāo)簽破損（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學(xué)們很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母代號）．
A．酸       B．堿       C．鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】
（1）可能是NaOH溶液；
（2）可能是Na2CO3溶液；
（3）可能是NaCl溶液．
【設(shè)計并實(shí)驗】
實(shí)驗實(shí)驗操作主要實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論和解釋

1		取樣于試管，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液無色溶液變紅色該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變色

2		取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
由此，同學(xué)們得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置，發(fā)生變質(zhì)，能產(chǎn)生與實(shí)驗1和2相同的現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．老師提示，不需另取樣，只要在實(shí)驗1后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到產(chǎn)生白色沉淀，且溶液紅色不褪去現(xiàn)象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們都有這樣的經(jīng)歷，有些水果和花的香雖有一定的距離，仍能聞到，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子很大B．分子分裂成更小的原子
C．分子間有間隔D．分子是在不斷運(yùn)動的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“世事洞明皆學(xué)問”．下列家庭中的常見物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A．白酒B．食醋C．豆?jié){D．紅糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗回答問題：

（1）寫出甲圖中①儀器名稱長頸漏斗，實(shí)驗室用甲裝置可以制取二氧化碳，選擇的理由是反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫、生成的氣體密度比空氣的大且能溶于水．
（2）實(shí)驗乙中，整個實(shí)驗過程中的現(xiàn)象A中布條不變色，B中布條變紅，由此得出的實(shí)驗結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色的石蕊遇酸變紅．
（3）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗丙中C處放置一燃著的酒精燈的目的使剩余的CO燃燒，避免污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用圖1示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放鋅粒，漏斗和帶支管的試管中裝有稀鹽酸，若打開彈簧夾，則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出；若關(guān)閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應(yīng)自行停止．需要時再打開彈簧夾，又可以使氫氣發(fā)生．這是一種適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置．
回答下面問題：
（1）為什么關(guān)閉彈簧夾時試管中液面會下降？反應(yīng)生成的氣體排不出去，致使壓強(qiáng)增大．
（2）若液面低于鋅粒而又無酸液可加，要得到氫氣且不影響氫氣的制取量，可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是A．
①食鹽水   ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液   ④碳酸鈉溶液  ⑤氫氧化鈉
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．②③④
（3）實(shí)驗室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)．在制得的氣體中常含有少量的水蒸氣和氯化體．為了得到干燥純凈的氣體，應(yīng)選用的洗氣裝置（圖2）（左邊試管中裝有NaOH溶液，右邊試管中裝有濃H2SO4）是A．

（4）用這種隨制隨停的制氣裝置也可用來制取氧氣，用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法來制取，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
氣體名稱收集方法檢驗方法
氧氣排水法或向上排空氣法收集將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃證明是氧氣

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同步練習(xí)冊答案