2.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管①c(填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是②燃著的木條放在導(dǎo)氣管口b處,若熄滅,證明已滿.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是③紫色石蕊變成紅色,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是④與水反應(yīng).
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),方程式為:⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,將氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,看到的現(xiàn)象是⑥低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅;這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是⑦密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是⑧不燃燒也不支持燃燒.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大以及檢驗(yàn)方法來(lái)分析;
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水

解答 解:(1)二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置E收集時(shí),二氧化碳從長(zhǎng)管進(jìn)入,驗(yàn)滿時(shí)將一根燃著的木條放在短管處,觀察木條是否熄滅即可;故填:c;燃著的木條放在導(dǎo)氣管口b處,若熄滅,證明已滿;
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;故填:紫色石蕊變成紅色;與水反應(yīng);
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅;密度比空氣大;不燃燒也不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 方法或試劑
 A 空氣和氧氣 燃著的木條
 B羊毛和人造纖維 聞氣味
 C 氯化鈉溶液和稀鹽酸硝酸銀溶液
 D澄清石灰水和碳酸鈉溶液無(wú)色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列圖示基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
移走蒸發(fā)皿
C.
收集氧氣
D.
聞藥品氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)能和氫氧化鋇溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液都反應(yīng)的是( 。
A.氯化鈉溶液B.硫酸銅溶液C.碳酸鈉溶液D.碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.將等質(zhì)量表面積相同的甲、乙兩種金屬(化合價(jià)均為+2)分別放入足量的同一稀鹽酸中,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定并繪制出生成氫氣好質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)中消耗鹽酸較多的金屬是甲.
(2)如圖乙是鋅,乙與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是甲<乙(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.
(1)儀器X的名稱是酒精燈;
(2)寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)導(dǎo)入;
(4)若用D裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)先將集氣瓶裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)入;
(5)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生.請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置反應(yīng)停止的原理:關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,固體與液體分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器.

(1)標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑來(lái)制取并用排水法收集氧氣.
①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是試管;
②若制取3.2g氧氣,理論上至少需要取用高錳酸鉀31.6g;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取并用向上排空氣法收集二氧化碳.
①有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②組裝該氣體的發(fā)生裝置,除選擇上圖中的a、c、i、j、外,還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的g、h.
③含20克碳酸鈣的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng),理論上能得到二氧化碳8.8克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.使石蕊溶液變藍(lán)色的溶液,能使酚酞溶液( 。
A.變紅色B.變藍(lán)色C.變無(wú)色D.不變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下歸納分析合理的是( 。
A.含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物
B.把燃著的木條伸入無(wú)色氣體中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳
C.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
D.“八月桂花,十里飄香”的現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案