實驗室制取氫氣時,下列說法不正確的是(  )
A.可用向下排空氣法收集
B.待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時再用排水法收集
C.用排空氣法收集氫氣點燃發(fā)現(xiàn)不純時,可馬上再收集再檢驗
D.盛氫氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌子上
A氫氣密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集,故A正確.
B制取氫氣時開始導(dǎo)出的氣泡是容器內(nèi)原有的空氣,故B答案正確
C用排空氣法收集氫氣點燃發(fā)現(xiàn)不純時,可馬上再收集再檢驗.這種做法容易產(chǎn)生危險,因為點燃?xì)錃夂笕萜鲀?nèi)可能在還有火焰存在,直接收集容易引起爆炸.故C答案不正確.
D因為氫氣密度比空氣小,所以盛放氫氣的集氣瓶應(yīng)該倒放在桌面上.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況
 
紅磷
白磷
狀態(tài)
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是                。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗

 
 
空氣中氧氣約占         
化學(xué)方程式          
 
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖所示。

已知:a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,  CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2;

微熱

 
      b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:

         Ca(HCO3)2="====" CaCO3↓+H2O+ CO2↑;
c.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。
試填空。
(1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計,認(rèn)為其工藝簡單。
請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:
            ▲          ;④            ▲          ;
操作Ⅱ包括                           ▲                     等工序。
(2)制輕質(zhì)碳酸鈣時,D為     ▲    (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”),
理由是:                ▲                
(3)小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好,其理由是:_______________
             ▲          ;操作I包括攪拌和微熱等工序。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖有制氣、洗氣、收集氣體的實驗裝置圖.請根據(jù)實驗裝置圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室若用裝置B來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;如要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇組合裝置的順序是B→______→______(填編號).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;若要驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,應(yīng)選用裝置______填編號),觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的密度比空氣密度。畬嶒炇矣眉訜崃蛩徜@和氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時,需要的發(fā)生裝置是______(填編號),收集裝置是______(填編號),收集氨氣時導(dǎo)氣管應(yīng)從______(填“左”或“右”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在實驗室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著兩瓶無標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.對氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①______②______
(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計了如表實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由______(填“a”或“b”)端通入.
(4)小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.大家對加入試管中的固體和液體,從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想.
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號議器的名稱:a______;b______
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;可選用的收集裝置______(填字母);某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)
(3)寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式______,你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括______和______;
②選擇合適的______;
③驗證所制得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

用如圖的實驗裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,并驗證二氧化碳的性質(zhì).清回答下列問題:
(1)指出裝置A中的錯誤之處:
①______;
②______.
(2)糾正錯誤后,完成以下實驗內(nèi)容:
①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______;
②實驗開始時應(yīng)檢查裝置A的______;
③若要檢驗二氧化碳?xì)怏w,裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序序是a→______,觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______:
④裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中現(xiàn)象是______,說明二氧化碳具有______的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

結(jié)合如圖所示回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱①______、②______.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,其中二氧化錳起______作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到氣管口氣泡______,再開始收集.
(3)寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體(O2除外)的一個反應(yīng)化學(xué)方程式______.
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬嶒炇矣眉訜崧然@和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是______(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以下是實驗室制取氣體時常用的裝置.

請按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的______裝置.(填代號,下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的______裝置.若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸的3個燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是______.
(3)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的______裝置.為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了下圖所示的E,F(xiàn)裝置.你認(rèn)為可行的是______裝置.

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同步練習(xí)冊答案