9．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）；
（3）若要制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在D中盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性，二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)C裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)點(diǎn)．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A；
（3）濃硫酸具有吸水性，二氧化碳密度比空氣大，所以要制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在D中盛放濃硫酸，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入；
（4）C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A；
（3）濃硫酸，b；
（4）便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附．
（2）能清洗餐具上油污的洗滌劑呈堿性（填“堿性”、“酸性”或“中性”）．
（3）家庭生活中常見(jiàn)的垃圾有：①易拉罐  ②廢報(bào)紙  ③爛菜葉  ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是①②④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．銅綠的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
D．過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：Na2O2+CO2═Na2CO3+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．水是無(wú)色無(wú)味的液體B．水的沸點(diǎn)是100℃
C．水的熔點(diǎn)是0℃D．水的導(dǎo)電能力很差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子在化學(xué)變化中不可分
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)發(fā)生了變化
D．生成物一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）如圖1我校實(shí)驗(yàn)室里，某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，請(qǐng)依此回答下列問(wèn)題：該物質(zhì)的俗稱(chēng)之一是純堿；該物質(zhì)中所含陰離子的離子符號(hào)為CO32-；該物質(zhì)屬于鹽（選“酸”“堿”“鹽”“氧化物”）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．則X的化學(xué)式為H2O．收集NH3時(shí)，應(yīng)選擇的方法是向下排空氣法．NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸        C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）
A．O2B．N2C．CO2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈．
（3）若用過(guò)氧化氫制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B（填裝置的字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，此時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．夏天室溫很高時(shí)，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）過(guò)氧化氫分解和電解水都可以生成氧氣．請(qǐng)計(jì)算34g過(guò)氧化氫完全分解后，放出氧氣質(zhì)量為16g，生成相應(yīng)氧氣需要電解18g的水．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，發(fā)生裝置選B（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把石灰石放在裝置中的錐形瓶（填儀器名稱(chēng)，下同）中，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸．
（4）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中C（填編號(hào)）瓶為CO2氣體．
（5）要收集到純凈的CO2氣體，需用裝置E，此時(shí)要將水換成溫水，其理由是二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸受熱易分解，溫水提供了一定的溫度，使碳酸更易分解，以獲得純凈的二氧化碳．

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