實(shí)驗(yàn)法研究一般包括：（1）______、（2）______、（3）______、（4）______、（5）______、（6）______、（7）得出結(jié)論等重要的步驟．
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．
故答案為：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是(　　)

A．氧氣減少，尿素增加

B．二氧化碳減少，尿素增加

C．氧氣增加，尿素減少

D．二氧化碳增加，尿素減少

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)：
資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊．
資料二：身穿紅色的人經(jīng)過(guò)浴缸時(shí)，魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng)．
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見(jiàn)下表：
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號(hào)三刺魚外形，腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
2號(hào)三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為
3號(hào)鯧魚外形，腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
4號(hào)鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為
（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是______．
（2）分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是______；實(shí)驗(yàn)變量包括______．
（3）分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
（4）如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn)，只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為（3）中得出的結(jié)論會(huì)不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究的基本方法是（　�。�
A．觀察與實(shí)驗(yàn)B．觀察與調(diào)查C．調(diào)查與測(cè)量D．測(cè)量與觀察

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列實(shí)際探究活動(dòng)中，屬于采用調(diào)查法的是（　�。�
A．人口普查B．觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．測(cè)量樹(shù)的高度D．小麥雜交

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

觀察的特點(diǎn)是比較直接，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了探究光照或水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)．如下表所示：
環(huán)境條件
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
天數(shù)光照充足，適量澆水光照充足，不澆水避光，適量澆水避光，不澆水
第1天
…..…
7天后正常逐漸死亡逐漸死亡逐漸死亡
（1）表中1號(hào)和2號(hào)可構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組，變量是______；1號(hào)和3號(hào)也可構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組，變量是______．
（2）1號(hào)和4號(hào)是否也構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組？______，理由是______．
（3）表中1號(hào)實(shí)驗(yàn)起______作用．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：
1號(hào)和2號(hào)的對(duì)照組可說(shuō)明植物的生長(zhǎng)______；
1號(hào)和3號(hào)的對(duì)照組可說(shuō)明植物的生長(zhǎng)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“響尾蛇是如何跟蹤他放走獵物的”實(shí)驗(yàn)法研究中，設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的目的是（　�。�
A．為了試驗(yàn)方便
B．起重復(fù)試驗(yàn)的作用
C．研究響尾蛇對(duì)死的老鼠是否襲擊
D．與響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠進(jìn)行對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究生物學(xué)問(wèn)題的方法有：①推論②結(jié)論③問(wèn)題④實(shí)驗(yàn)⑤觀察⑥假設(shè)，其研究的步驟應(yīng)是（　�。�
A．③⑥①④⑤②B．③⑥④⑤①②C．⑤③①⑥④②D．⑤③⑥①④②

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