在一個(gè)心動(dòng)周期內(nèi)，從房室瓣關(guān)閉到動(dòng)脈瓣關(guān)閉的這段時(shí)間相當(dāng)于（　　）
A、心房收縮期
B、心室收縮期
C、心房舒張期
D、心室舒張期
考點(diǎn)：心臟的工作示意圖
專題：
分析：心臟內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)：房室瓣和動(dòng)脈瓣．在心房與心室之間有房室瓣，在心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開，這樣就保證血液只能按一定方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈．
解答：解：當(dāng)房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)、動(dòng)脈瓣處于開放狀態(tài)，說明心室收縮將血液射入動(dòng)脈，此時(shí)心房是舒張的．因此，當(dāng)心臟房室瓣處于關(guān)閉而動(dòng)脈瓣處于開放狀態(tài)，心房和心室狀態(tài)應(yīng)是心房舒張心室收縮．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：了解心臟的結(jié)構(gòu)和血液流動(dòng)的方向是解題的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：
（1）圖中分解者是
 
．
（2）動(dòng)植物的遺體被分解者分解后，產(chǎn)生的
 
進(jìn)入空氣中，產(chǎn)生的
 
和
 
滲入土壤中．
（3）綠色植物通過
 
制造
 
，并釋放出
 
，為人類和動(dòng)物的生存提供條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用低倍顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，顯微鏡視野如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）貧血病人到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，化驗(yàn)結(jié)果圖中
 
細(xì)胞數(shù)量明顯比正常人少．（填字母）
（2）某同學(xué)得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圖中[
 
]
 
高于正常值．
（3）用低倍鏡觀察人血涂片，由于細(xì)胞小而觀察不到的是
 
．如果這種細(xì)胞的數(shù)量過低，那么外傷出血時(shí)有可能會(huì)
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物參與自然界物質(zhì)循環(huán)，凈化空氣是利用生物多樣性中的（　�。�
A、潛在價(jià)值B、間接價(jià)值
C、直接價(jià)值D、沒有價(jià)值

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列反射活動(dòng)，不同于其他三種反射的是（　　）
A、驚弓之鳥B、望梅止渴
C、公雞報(bào)曉D、談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：
（1）在人體中，心臟和構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)，其中
 
是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．
（2）血液循環(huán)有兩條途徑，圖中的[4]
 
是循環(huán)的起點(diǎn)．
（3）飯后一小時(shí)，血管[b]與[a]中的血液相比，血糖含量增多，這是因?yàn)樾∧c是
 
的主要場(chǎng)所．為調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平，此時(shí)體內(nèi)的分泌量增加．
（4）血液流經(jīng)全身各處的組織細(xì)胞后，
 
的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：

臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因?yàn)橹参铮ā　。?/div>
A、散失水分B、吸收熱量
C、釋放氧氣D、產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�
A、既能生活在水中又能生活陸地上的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物
B、完全變態(tài)發(fā)育，幼體呈蝌蚪形，成體有四肢
C、求偶期雄蛙會(huì)鳴叫，雌蛙會(huì)趕來與雄蛙抱對(duì)，因此生殖方式是體內(nèi)受精
D、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物鏈和食物網(wǎng)的作用及特點(diǎn)分別是
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案