10．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物除具有捕食關(guān)系外，還具有競爭關(guān)系．
（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物成分和分解者．
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用形成各種關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交錯形成食物網(wǎng)．據(jù)此解答．

解答 解：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇吃鼠，鷹吃蛇等這些都屬于捕食關(guān)系，同時蛇和鷹都以鼠為食，兩者之間還屬于競爭關(guān)系．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物成分和分解者．
（3）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．在圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以“如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
故答案為：（1）競爭
（2）非生物成分
（3）食物鏈

點評 本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用及食物鏈和食物網(wǎng)的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列選項所示的動物行為中，屬先天性行為的是（　�。�
A．
蚯蚓走迷宮		B．
剛出生的袋鼠爬進育兒袋
C．
失去雛鳥的紅雀喂魚		D．
大山雀學(xué)著偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．口服葡萄糖，葡萄糖最先到達(dá)心臟的（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生命科學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)實驗說法不正確的是（　　）
A．“綠葉在光下制造有機物實驗”中，用酒精直接對葉片進行脫色處理
B．利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳
C．提出問題是科學(xué)探究的前提
D．探究實驗一般要設(shè)置對照試驗、控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動物行為的敘述中，描述不正確的是（　�。�
A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
B．學(xué)習(xí)行為是動物成長過程中形成的
C．動物的行為都是從親代繼承的
D．具有社會行為的動物成員間有明確的分工

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重的變化情況如圖所示．據(jù)此判斷，種子萌發(fā)時干重發(fā)生變化的情況是（　�。�
A．在第1階段顯著增加，第Ⅱ階段相對不變
B．在第1階段顯著減少，第Ⅲ階段顯著增加
C．在第1．Ⅱ階段變化很小，第Ⅲ階段顯著減少
D．在第1．Ⅲ階段顯著增加，第Ⅱ階段變化很小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．
（1）某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是追施氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②的主要部分是花蕊，②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精；當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]輸導(dǎo)組織．
（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生的變化是（　　）
A．細(xì)胞的數(shù)量B．細(xì)胞的形態(tài)C．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)D．細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼．

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同步練習(xí)冊答案