同學(xué)們，你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．”這里提到的生物有（　�。�
A、月、鵲、蟬
B、樹、鵲、蟬
C、風(fēng)、鵲、蟬
D、月、蟬、樹
考點：生物的特征
專題：
分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答：解：A、月不具有生物的特征，不屬于生物，鵲、蟬具有生物的特片，屬于生物，A不符合題意；
B、樹、鵲、蟬都具有生物的特征，屬于生物，B符合題意；
C、風(fēng)不具有生物的特征，鵲、蟬具有生物的特征，屬于生物，C不符合題意；
D、月不具有生物的特征，蟬、樹具有生物的特征，屬于生物，D不符合題意．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

組織細(xì)胞、靜脈血、動脈血和肺泡中氧含量的關(guān)系是（　�。�
A、組織細(xì)胞＞動脈血＞靜脈血＞肺泡
B、肺泡＞動脈血＞靜脈血＞組織細(xì)胞
C、肺泡＞靜脈血＞動脈血＞組織細(xì)胞
D、動脈血＞肺泡＞靜脈血＞組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

看圖回答：
（1）物質(zhì)①為
 
、物質(zhì)②為
 
、物質(zhì)③為
 

、物質(zhì)④為
 

（3）小麥種植過密會影響產(chǎn)量，從光合作用原理解釋是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們食用的玉米，主要營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的哪個部分（　�。�
A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉綠體能將
 
 能轉(zhuǎn)化成
 
 能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體則將細(xì)胞中的一些
 
 當(dāng)做燃料，使這些物質(zhì)與氧氣結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成
 
 和
 
，同時將有機(jī)物中的
 
 釋放出來，供細(xì)胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于器官的是（　�。�
A、一個蘋果B、一個羊心臟
C、一個人胚胎D、一片樹葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、涼拌西紅柿?xí)r，汁水為紅色是因為細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的原因
B、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的，不需要外界給予
C、能量轉(zhuǎn)化器就是把能量用掉
D、分子是組成物質(zhì)的最小微粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中的生物部分除了植物、動物，還有其他生物嗎？
 
如果有，請舉例說明．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與種子萌發(fā)無關(guān)的是（　�。�
A、一定的水分
B、適宜的溫度
C、充足的養(yǎng)料
D、充足的氧氣

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