我們食用的玉米,主要營(yíng)養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的哪個(gè)部分( 。
A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳
考點(diǎn):菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過雙子葉植物種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);單子葉植物種子的子葉1片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.如圖所示:
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
雙子葉植物種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳
單子葉植物種子有種皮和胚子葉一片有胚乳
據(jù)此解答.
解答:解:玉米種子屬于單子葉植物種子,基本結(jié)構(gòu)包括種皮(種皮外緊貼著果皮)、胚和胚乳,胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成.玉米加工成玉米面的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了,所以我們食用的玉米,主要營(yíng)養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中胚乳.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),屬中檔題難度中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各組疾病中屬于激素分泌異常引起的是( 。
A、佝僂病和糖尿病
B、侏儒癥和壞血病
C、糖尿病和巨人癥
D、大脖子病和腳氣病

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科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于系統(tǒng)的概念,下列說法正確的是(  )
A、身體某一部分上的各器官的總和
B、體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和
C、體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官組織的體系
D、體內(nèi)能連續(xù)完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器管組織的體系

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的光合作用不僅吸收水和二氧化碳,同時(shí)還需要一定的光照強(qiáng)度.下表是某同學(xué)觀察并記錄的棉花的光合作用強(qiáng)度在夏季隨時(shí)間變化而變化的數(shù)據(jù)
時(shí)間8點(diǎn)10點(diǎn)11點(diǎn)12點(diǎn)13點(diǎn)14點(diǎn)15點(diǎn)16點(diǎn)
光合作用       強(qiáng)   度463.21.222.61.81
(1)從表中可以看出,光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是
 
點(diǎn)鐘,最弱的是
 
點(diǎn)鐘.
(2)夏季中午12點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度反而減弱,這是由于中午的光照最
 
,此時(shí)葉片的氣孔
 
,光合作用不能吸收
 
的緣故.
(3)據(jù)表作出曲線圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

芽是未展開的枝條.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

用直線將下列名詞與相關(guān)的內(nèi)容連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

同學(xué)們,你喜愛生物嗎?地球由于生物的存在而美麗.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.”這里提到的生物有( 。
A、月、鵲、蟬
B、樹、鵲、蟬
C、風(fēng)、鵲、蟬
D、月、蟬、樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)基因型為Bb時(shí),其中b控制的性狀( 。
A、不表現(xiàn),不遺傳
B、能表現(xiàn),能遺傳
C、不表現(xiàn),能遺傳
D、能表現(xiàn),不遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,父親是乙型肝炎患者,女兒在學(xué)校接種過乙型肝炎疫苗,兒子因故沒有接種乙型肝炎疫苗.在后來的體檢過程中發(fā)現(xiàn),女兒肝功能正常,兒子卻被診斷為乙型肝炎患者,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)引起乙型肝炎病的病原體是
 
,舉出一種與該生物同類型的生物
 

(2)從傳染病的流行基本環(huán)節(jié)來看,兒子在患病前是
 
,在患病后是
 

(3)女兒沒有患病,是因?yàn)榻臃N了乙型肝炎疫苗,對(duì)乙型肝炎病的病原體產(chǎn)生了防御功能,這種免疫的類型是:
 

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