某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是

A．漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立、互不影響的

C．生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的

D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：①→③→⑤→④→②

B．縮手反射為簡單反射，望梅止渴是復(fù)雜反射

C．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D．人體的生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在低倍顯微鏡下觀察英文字母“d”，看到的物像是（ ）

A．b

B．p

C．q

D．D

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體的呼吸系統(tǒng)組成包括（ ）

A．呼吸道、肺

B．氣管、肺

C．鼻、喉

D．鼻、咽、肺

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）生物（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）所引起的一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染病。下列關(guān)于艾滋病和HIV的描述，正確的是

A．HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物

B．HIV有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物

C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖

D．HIV是艾滋病的傳染源

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖．字母a、b、c、d表示物質(zhì)，字母A、B、C、D表示人體的部分系統(tǒng)．代號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生理過程①是通過 體現(xiàn)的．

（2）若b為蛋白質(zhì)，要完成生理過程③需要被分解為 ．

（3）正常生理狀態(tài)下，存在于C中的細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是 ．

（4）若D是泌尿系統(tǒng)，則形成d的器官是 ．

（5）小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手的一個(gè)手指受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞需要經(jīng)過毛細(xì)血管 次．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用

B.食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗，是因?yàn)槲⑸镌诘蜏刂胁荒苌?/p>

C.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性

D．飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)影響食物的消化和吸收

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 ．

（2）隨著鼠的捕食過程，食物的 進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

（3）圖一中生理過程 （填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中．

（4）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ．

（5）由于過度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出一例低碳生活方式： ．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

分析下列材料，回答下列問題．

材料一：新華網(wǎng)北京5月28日電，國家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱，廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）疑似病例，據(jù)美國和沙特研究人員報(bào)告，引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi)，因此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手，駱駝奶要加熱飲用，駱駝肉也要烹飪熟再吃．

材料二：2015年6月1日晚，重慶東方輪船公司“東方之星”號(hào)在湖北監(jiān)利突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉，事故引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，迅速組織醫(yī)務(wù)人員等各方力量投入到救援中，全力搜救失蹤人員…

（1）材料一中的冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它一般由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．從傳染病的角度分析，該病菌屬于 （填病原體或傳染源）．

（2）從預(yù)防傳染病的措施來看，材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手”等做法屬于 ．

（3）材料二中的醫(yī)務(wù)人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時(shí)，最先應(yīng)采取心肺復(fù)蘇措施即：人工胸外按壓和人工呼吸，進(jìn)行人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物，保證 的暢通．若某人因外傷出血，血呈鮮紅色，噴射狀，搶救時(shí)應(yīng)立即用手指壓迫傷口的 （填近或遠(yuǎn)）心端進(jìn)行止血．

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