仔細(xì)觀察圖表,將兔、鴿子、壁虎、帶魚、青蛙進(jìn)行分類.

(1)根據(jù)圖表,寫出各字母所表示的動物名稱.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)上述動物所屬的類群分別是
 

(3)將上述五類動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列.
考點(diǎn):動物的分類
專題:
分析:①魚類的特征是:魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定.
②兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
③爬行動物的特征:體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生.
④鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
⑤哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
解答:解:(1)根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物分為魚類、兩棲綱、爬行綱、鳥類和哺乳類.
根據(jù)體溫是否恒定可分為恒溫動物和變溫動物.魚類、兩棲類和爬行類屬于變溫動物;鳥類和哺乳類屬于恒溫動物.魚類生活在水中,用鰓呼吸;兩棲類用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;鳥類有羽毛,可以保溫和飛行;哺乳動物體表被毛,保溫.魚類生活在水中,水中產(chǎn)沒有硬殼的卵;兩棲類也是產(chǎn)沒有硬殼的卵;爬行類產(chǎn)大型的硬殼卵;鳥類產(chǎn)大型硬殼卵;哺乳動物胎生哺乳.
(2)兔具有哺乳動物的特征,屬于哺乳動物;鴿子具有鳥類的特征屬于鳥類,壁虎具有爬行動物的特征,屬于爬行動物;帶魚具有魚類的特征,屬于魚類;青蛙具有兩棲動物的特征,屬于兩棲類.
據(jù)(2)可知兔屬于哺乳類,帶魚屬于魚類,壁虎屬于爬行類,鴿子屬于鳥類,青蛙屬于兩棲類.所以A、B、C、D、E動物分別為帶魚、青蛙、壁虎、鴿子、兔.
(3)脊椎動物進(jìn)化的歷程是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類,因此五類動物按照從簡單到復(fù)雜的排列順序依次是:帶魚、青蛙、壁虎、鴿子和兔.
故答案為:(1)帶魚;青蛙;壁虎;鴿子;兔;
(2)兔屬于哺乳動物;鴿子屬于鳥類,壁虎屬于爬行動物;帶魚屬于魚類;青蛙屬于兩棲類;
(3)帶魚、青蛙、壁虎、鴿子和兔.
點(diǎn)評:回答此題的關(guān)鍵是明確各種動物分類特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

血液中能運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的成分是( 。
A、紅細(xì)胞B、血漿
C、紅細(xì)胞和血漿D、所有血液成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

日常食用的酸奶是利用(  )細(xì)菌制造而成的.
A、乳酸菌B、酵母菌
C、霉菌D、枯草桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

魚類的呼吸器官是鰓,下列關(guān)于鰓的結(jié)構(gòu)和功能敘述中不正確的是( 。
A、鰓由許多鰓絲構(gòu)成
B、鰓絲內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管
C、鰓的結(jié)構(gòu)與其氣體交換功能相適應(yīng)
D、活魚因流經(jīng)鰓的血液較多,鰓呈現(xiàn)暗紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

病毒是一類沒有
 
結(jié)構(gòu)的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般由
 
外殼和內(nèi)部的
 
組成.必須生活在其他生物的
 
內(nèi)才能生活和繁殖.據(jù)寄主的不同,可分為
 
病毒,
 
病毒,
 
病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題.
(1)請將葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況用線連接起來.

(2)將下列相關(guān)的知識用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,并回答下列問題:
A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng)奶媽,并對小虎關(guān)懷備至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅果.
C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠.
D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動作就會逃跑.
E、海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演.
F、剛出殼的小鴨子會自己進(jìn)食和游泳.
(1)上述材料中屬于動物的先天性行為的有:
 
(填序號),先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的
 
所決定的行為.
(2)學(xué)上述材料中屬于動物的學(xué)習(xí)行為的有:
 
(填序號).學(xué)習(xí)行為是建立在
 
的基礎(chǔ)上,通過
 
的作用,由
 
 
而獲得的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

青春期是人一生最重要的生長發(fā)育時期,如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖.

(1)如圖表明,人生殖器官快速發(fā)育的時期是從
 
點(diǎn)到
 
點(diǎn).(用圖中字母回答)
(2)就整個身體而言,人發(fā)育的兩個快速的時期(時間段)分別是
 
 
.(用圖中字母回答)
(3)人進(jìn)入青春期后,腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加,此時腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和
 
的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調(diào)節(jié)功能大增強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

基因是DNA上有
 
效應(yīng)的片段.基因?qū)ι飩體性狀表現(xiàn)的控制,是通過指導(dǎo)
 
的合成來實現(xiàn)的.

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同步練習(xí)冊答案