青蛙的生殖特點是（　　）
A、雌雄異體、水中受精
B、雌雄異體、體內(nèi)受精
C、雌雄異體、陸地受精
D、雌雄同體、異體受精
考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程
專題：
分析：青蛙雌雄異體、生殖方式為卵生，水中受精，據(jù)此答題．
解答：解：青蛙的生殖特點是雌雄異體，水中、體外受精，屬于卵生．繁殖的時間大約在每年四月中下旬．在生殖過程中，蛙類有一個非常特殊的現(xiàn)象--抱對，主要是通過抱對，可以促使雌蛙排卵，精子和卵細胞容易相遇、結(jié)合成受精卵，提高了受精的效率．
故選：A
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握兩棲動物的生長發(fā)育特點，明確兩棲動物的生殖離不開水，在水中完成受精作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（多選）下列關(guān)于病毒代謝的敘述中，正確的是（　　）
A、病毒沒有獨立的代謝能力
B、病毒進行無氧呼吸
C、在寄主體外，病毒并不能表現(xiàn)出生命活動
D、病毒無法與外界進行物質(zhì)和能量的交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

維持身體平衡、協(xié)調(diào)肌肉運動的部位是（　�。�
A、大腦B、大腦皮層
C、小腦D、腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項屬于傳染�。ā　。�
A、血友病B、癌癥
C、非典型性肺炎D、紅斑狼瘡

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科目：初中生物 來源： 題型：

國家規(guī)定一些地區(qū)鹽業(yè)公司必須銷售加碘食鹽，這是為了（　�。�
A、預(yù)防呆小癥
B、預(yù)防地方性甲狀腺腫大
C、預(yù)防侏儒癥
D、預(yù)防巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面的小故事，并回答問題．
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼． 青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在
 
部位，蝗蟲的呼吸器官是
 
．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？
原因是
 
．
（3）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡嗎？
 
原因是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你仔細觀察圖中的生物并回答問題：

（1）填出各圖所示生物的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
．前兩者屬于
 
類生物．
（2）請你說出圖C中生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面區(qū)別于A、B的兩個特點：
 
、
 
．
（3）A和B的主要生殖方式是
 
；C的主要生殖方式是
 
．
（4）以上三種生物的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，所以它們獲取營養(yǎng)的方式都是
 
，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一條食物鏈，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出這條食物鏈：
 
在這條食物鏈中，消費者是
 
．
（2）這條食物鏈的能量來源是
 
．
（3）若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的成分是
 
和
 
．
（4）如果植物長期被污染，則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多？
 
．
（5）植物，毛蟲與食蟲鳥的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下面的資料，回答問題． 
資料一  老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．
資料二  蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．
資料三  一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物．如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物．
（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是
 
．產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（2）海豚的表演屬于
 
行為，原因是這種行為是由
 
而獲得的．海豚屬于哺乳動物，特有的生殖方式是
 
，大大提高了后代的成活率．
（3）在螞蟻的社會行為中，螞蟻的通訊是依靠
 
．

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