1．如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片．圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖
B．若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖
C．若③表示水，則它主要用于光合作用
D．在白天，②可以表示氧氣、二氧化碳和水

分析 （1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；上圖若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物；
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水；
（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣．據(jù)此解答．

解答 解：A、根據(jù)光合作用概念可知，二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運送．因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖，A錯誤．
B、呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量；可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示放出的②是二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖，B錯誤．
C、蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程，若③表示水，則它主要用于蒸騰作用，C錯誤．
D、綠色植物的光合作用只在有光的條件下進(jìn)行，而呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都能進(jìn)行，因此，在白天，②可以表示氧氣、二氧化碳和水，D正確．
故選：D

點評 熟練掌握綠色植物的三大生理功能、靈活運用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”．在下列食物成分中，被人體吸收后能用于構(gòu)成人體的皮膚、毛發(fā)、血液等，且參與幾乎所有的生命活動的是（　�。�
A．
瘦肉中含有的蛋白質(zhì)		B．
米飯中含有的淀粉
C．
綠葉菜中含有的葉綠素和維生素		D．
胡蘿卜中含有的β-胡蘿卜素

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究“驅(qū)蚊植物提取液對驅(qū)蚊效果的研究”，某科學(xué)興趣小組做了以下實驗：
步驟1：選取10只個體大小且健康狀況基本相同的小白鼠．分別蘸取等量的5%天竺葵葉提取液、5%薄荷葉提取液、5%西紅柿葉提取液、10%西紅柿葉提取液、清水涂抹在小鼠背部，每種溶液涂抹2只小鼠，用不同顏色的記號筆標(biāo)記，以作區(qū)分．
步驟2：將小鼠全部放入裝有一定數(shù)量蚊子的密閉空間中，2人分別觀察每只小鼠身上停留的蚊子數(shù)量并記錄，記錄數(shù)據(jù)以小時為單位，取2人記錄數(shù)據(jù)的平均數(shù)，共觀察、記錄6小時．
步驟3：計算有效保護(hù)時間、有效驅(qū)蚊率并記錄表格，如表所示：
不同植物提取液的有效保護(hù)時間（h）及各時段的驅(qū)蚊率（%）：
樣品有效保護(hù)時間第1小時（%）第2小時（%）第3小時（%）第4小時（%）第5小時（%）第6小時（%）
5%天竺葵葉210010085.766.771.480
5%薄荷葉410010010010071.460
5%西紅柿葉210010071.45085.760
10%西紅柿葉410010010010071.480
 清水0000000
【備注：有效保護(hù)時間計算方法：從涂藥開始到有第1只蚊子叮咬的間隔時間為有效保護(hù)時間．有效驅(qū)蚊率（%）=（對照組蚊子叮咬數(shù)-涂植物溶液組蚊子叮咬數(shù)）/對照組蚊子叮咬數(shù)】
（1）設(shè)置清水組的作用是對照．
（2）本實驗可得到的結(jié)論為三種植物葉提取液的驅(qū)蚊效果依次為：薄荷葉、天竺葵葉、西紅柿葉．
（3）進(jìn)行此項研究對預(yù)防下列哪項傳染病具有重要意義：B．
A．呼吸道傳染病           B．血液傳染病         C．體表傳染�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近期一則吃穿山甲的網(wǎng)帖引發(fā)廣泛社會關(guān)注．穿山甲是一種瀕危野生動物，形態(tài)狹長，全身有鱗甲，四肢粗短，挖穴而居，晝伏夜出，每年1胎、偶爾產(chǎn)2胎．下列特征能判斷穿山甲為哺乳動物的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．今年3月以來，某地多個幼兒園發(fā)生手足口病疫情．誘發(fā)該病的腸道病毒有20余種．預(yù)防手足口病要注意個人衛(wèi)生；餐具、玩具等應(yīng)充分清洗、消毒；不喝生水；少去人群聚集的地方．請回答下列問題：
（1）手足口病具有傳染性、流行性和免疫性等特點．
（2）從傳染病的預(yù)防措施來看，對餐具、玩具的清洗、消毒屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家已能利用人體干細(xì)胞培養(yǎng)出人的心肌細(xì)胞．實施這種技術(shù)時，最關(guān)鍵的是要誘導(dǎo)人體干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞的（　　）
A．分裂B．分化C．生長D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．海鹽滾燈被列為我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一般在元宵節(jié)燈會進(jìn)行表演．表演者以滾燈為道具，運用協(xié)調(diào)靈活的動作，將競技與舞蹈融為一體．請分析回答下列問題：
（1）人體是一個統(tǒng)一的有機(jī)整體，任何一個活動都不是一個系統(tǒng)單獨完成的，它需要多個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，在各系統(tǒng)之間起調(diào)節(jié)作用的主要是神經(jīng)系統(tǒng)．
（2）表演者在舞蹈過程中需要消耗大量能量，能量主要是在組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)生呼吸作用時分解有機(jī)物產(chǎn)生的．
（3）演出時，表演者一會就大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物．除此之外，人體還能通過排尿（通過泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出）或呼吸（通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式排出）的方式將代謝廢物排出體外．
（4）表演者表演時要維持身體平衡，負(fù)責(zé)人體動作協(xié)調(diào)性的是小腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“紅眼病”學(xué)名是傳染性急性結(jié)膜炎，是由細(xì)菌或病毒感染引起的一種急性接觸傳染�。铝写胧⿲Ψ乐巍凹t眼病”無效的是（　�。�
A．不與患者握手B．不與患者對視
C．不與患者共用毛巾D．不用臟手揉擦眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．人體生命活動調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物
C．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
D．體循環(huán)的起止部位分別是右心房、左心室

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