13.若x1,x2是關(guān)于x的方程x2+bx+c=0的兩實(shí)根,且${x_1}^2+3{x_2}^2=3|k|$(k為整數(shù)),則稱方程x2+bx+c=0為“B系二次方程”,如:x2+2x-3=0,x2+2x-15=0,${x^2}+3x-\frac{27}{4}=0$,${x^2}+x-\frac{15}{4}=0$,x2-2x-3=0,x2-2x-15=0等,都是“B系二次方程”.請(qǐng)問:對(duì)于任意一個(gè)整數(shù)b,是否存在實(shí)數(shù)c,使得關(guān)于x的方程x2+bx+c=0是“B系二次方程”,并說明理由.

分析 由條件x2-2x-15=0,x2+2x-15=0是“B系二次方程”進(jìn)行建模,設(shè)c=mb2+n,就可以表示出c,然后根據(jù)公式法求出其兩根,再代入x12+3x22看結(jié)果是否為3的整數(shù)倍即可得出結(jié)論.

解答 解:存在.
理由:x2-2x-15=0,x2+2x-15=0是“B系二次方程”,
∴假設(shè)c=mb2+n,
當(dāng)b=-2,c=-15時(shí),-15=4m+n,
∵x2=0是“B系二次方程”,
∴n=0時(shí),m=-$\frac{15}{4}$,
∴c=-$\frac{15}{4}$b2
∵x2+2x-15=0,是“B系二次方程”,
當(dāng)b=2時(shí),c=-$\frac{15}{4}$×22,
∴可設(shè)c=-$\frac{15}{4}$b2
對(duì)于任意一個(gè)整數(shù)b,當(dāng)c=-$\frac{15}{4}$b2時(shí),△=b2-4ac=16b2
∴x=$\frac{-b±4b}{2}$,
即x1=$\frac{3}{2}$b,x2=-$\frac{5}{2}$b,
∴x12+3x22=$\frac{9}{4}$b2+3×$\frac{25}{4}$b2=21b2,
∵b是整數(shù),
∴對(duì)于任何一個(gè)整數(shù)b,當(dāng)c=-$\frac{15}{4}$b2時(shí),關(guān)于x的方程x2+bx+c=0是“B系二次方程”.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根與系數(shù)的關(guān)系,解決問題需要掌握一元二次方程的解法的運(yùn)用、根的判別式的運(yùn)用以及數(shù)學(xué)建模思想的運(yùn)用,解答本題時(shí)根據(jù)條件特征建立模型是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,EF∥AD,若矩形ABCD∽矩形ADFE,則$\frac{{C}_{矩形ABCD}}{{C}_{矩形ADFE}}$=$\frac{4}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,在等邊△ABC中,AD=BE,BD、CE交于點(diǎn)P,CF⊥BD于F,若PF=3cm,則CP=6cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,AB,CD是兩根釘在木板上的平行木條,將一根橡皮筋固定在A,C兩點(diǎn),點(diǎn)E是橡皮筋上的一點(diǎn),拽動(dòng)E點(diǎn)將橡皮筋拉緊后,請(qǐng)你探索∠A,∠AEC,∠C之間具有怎樣的關(guān)系并說明理由.(提示:先畫出示意圖,再說明理由).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.若b=$\sqrt{1-a}$+$\sqrt{a-1}$+4,則ab的平方根是±2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.觀察下列數(shù)表,依據(jù)表格數(shù)據(jù)排列的規(guī)律,數(shù)2013在表格中出現(xiàn)的次數(shù)共有8次
1234
2468
36912
481216

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.函數(shù)y=kx+2k+1,
(1)當(dāng)-1≤x≤1時(shí),函數(shù)f(x)的值有正也有負(fù),求k的取值范圍;
(2)當(dāng)-1≤x≤1時(shí),函數(shù)f(x)的值恒為負(fù),求k的取值范圍;
(3)當(dāng)-1≤x≤1時(shí),函數(shù)f(x)的值恒為正,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.填空:把下面的推理過程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是∠ABC的平分線,DE⊥AB.垂足為E,ED的延長線交BC的延長線于點(diǎn)F.
求證:AE=CF,∠A=∠F
證明:∵∠ACB=90°
(已知)∴DC⊥BC(垂直的定義)
∵BD為∠ABC的平分線,DE⊥AB,垂足為E(已知)
∴DC=DE角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等
∠DCF=∠DEA=90° (垂直的定義)
∵∠ADE=∠CDF對(duì)頂角相等
∴△ADE≌△FDCASA
∴AE=CF全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等
∠A=∠F全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在四邊形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E在BC邊的延長線上,CE=BC,連接AE,交CD邊于點(diǎn)F,且CF=DF.
(1)如圖1,求證:AD=BC;
(2)如圖2,連接BD、DE,若BD⊥DE,請(qǐng)判定四邊形ABCD的形狀,并證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案