【題目】如圖,已知ABC中,∠ACB=90°,AC=8,cosA=,DAB邊的中點,EAC邊上一點,聯(lián)結DE,過點DDFDEBC邊于點F,聯(lián)結EF

1)如圖1,當DEAC時,求EF的長;

2)如圖2,當點EAC邊上移動時,∠DFE的正切值是否會發(fā)生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出∠DFE的正切值;

3)如圖3,聯(lián)結CDEF于點Q,當CQF是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.

【答案】1EF=5;(2)不變,理由見解析;(3BF的長為3

【解析】試題分析:(1)由cosA=,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義可求可求AC=8AE=4,在RtEDF中,由勾股定理求出DE=3,在RtAED中,由勾股定理求出EF的長;

2過點DDHACDGBC,垂足分別為點HG,由(1)可得DH=3,DG=4,再證△EDH∽△FDG,得到,然后根據(jù)正切定義求解;

(3)分QF=QC,FQ=FCCF=CQ三種情況求解.

解:(1∵∠ACB=90°,

,

AC=8,

AB=10,

DAB邊的中點,

DEAC,

∴∠DEA=DEC=90°,

,

AE=4

CE=8﹣4=4,

∵在RtAED中,AE2+DE2=AD2,

DE=3,

DFDE

∴∠FDE=90°,

又∵∠ACB=90°

∴四邊形DECF是矩形,

DF=EC=4

∵在RtEDF中,DF2+DE2=EF2,

EF=5

2)不變

如圖2,

過點DDHAC,DGBC,垂足分別為點H、G,

由(1)可得DH=3,DG=4,

DHAC,DGBC

∴∠DHC=DGC=90°

又∵∠ACB=90°,

∴四邊形DHCG是矩形,

∴∠HDG=90°,

∵∠FDE=90°,

∴∠HDG﹣HDF=EDF﹣HDF,

即∠EDH=FDG,

又∵∠DHE=DGF=90°

∴△EDH∽△FDG,

∵∠FDE=90°,

3①當QF=QC時,

∴∠QFC=QCF,

∵∠EDF+ECF=180°

∴點D,EC,F四點共圓,

∴∠ECQ=DFEDFE+QFC=ECQ+QCF=ACB=90°,

即∠DFC=90°

又∵∠ACB=90°,DAB的中點,

,

②當FQ=FC時,

∴∠BCD=CQF,

∵點DAB的中點,

BD=CD=AB=5,

∴∠BDC=BCD,

∴∠BCD=FCQ,BDC=CFQ

∴△FQC∽△DCB,

由①知,點D,E,C,F四點共圓,

∴∠DEF=DCF,

∵∠DQE=FQC

∴△FQC∽△DEQ,

即:FQC∽△DEQ∽△DCB

∵在RtEDF中,

∴設DE=3k,則DF=4k,EF=5k,

∵∠DEF=DCF=CQF=DQE,

DE=DQ=3k,

CQ=5﹣3k,

∵△DEQ∽△DCB,

,

∵△FQC∽△DCB,

,

解得

,

③當CF=CQ時,如圖3,

∴∠BCD=CQF

由②知,CD=BD,

∴∠BDC=BCD,

∵△EDQ∽△BDK,

BC邊上截取BK=BD=5,過點DDHBCH,

DH=AC=4,BH=BC=3,由勾股定理得,

同②的方法得,CFQ∽△EDQ,

∴設DE=3m,則EQ=3m,EF=5m,

FQ=2m,

∵△EDQ∽△BDK,

,

DQ=m

CQ=FC=5﹣m,

∵△CQF∽△BDK

,

,

解得m=

,

即:CQF是等腰三角形時,BF的長為3

練習冊系列答案
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(1)請你直接寫出3個四位和諧數(shù)_________________________________

(2)設四位和諧數(shù)個位上的數(shù)字為a,十位上的數(shù)字為b,請你猜想任意一個四位和諧數(shù)能否被11整除?并說明理由.

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(問題背景)

對于一個正整數(shù)n,我們進行如下操作:

1)將n拆分為兩個正整數(shù)m1,m2的和,并計算乘積m1×m2

2)對于正整數(shù)m1,m2,分別重復此操作,得到另外兩個乘積;

3)重復上述過程,直至不能再拆分為止,(即折分到正整數(shù)1);

4)將所有的乘積求和,并將所得的數(shù)值稱為該正整數(shù)的神秘值

請?zhí)骄坎煌牟鸱址绞绞欠裼绊懻麛?shù)n神秘值,并說明理由.

(嘗試探究):

1)正整數(shù)12神秘值分別是

2)為了研究一般的規(guī)律,小凱所在學習小組通過討論,決定再選擇兩個具體的正整數(shù)67,重復上述過程

探究結論:

如圖所示,是小凱選擇的一種拆分方式,通過該拆分方法得到正整數(shù)6神秘值15

請模仿小凱的計算方式,在如圖中,選擇另外一種拆分方式,給出計算正整數(shù)6神秘值的過程;對于正整數(shù)7,請選擇一種拆分方式,在如圖中紿出計算正整數(shù)7神秘值的過程.

(結論猜想)

結合上面的實踐活動,進行更多的嘗試后,小凱所在學習小組猜測,正整數(shù)n神秘值與其折分方法無關.請幫助小凱,利用嘗試成果,猜想正整數(shù)n神秘值的表達式為 ,(用含字母n的代數(shù)式表示,直接寫出結果)

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例如:①

是非負數(shù),即0

+2≥2

則這個代數(shù)式的最小值是_______,這時相應的的值是_______.

=

=

=

=

是非負數(shù),即0

-7-7

則這個代數(shù)式的最小值是____,這時相應的的值是______.

(2)仿照上述方法求代數(shù)式 的最大(或最小)值,并寫出相應的的值.

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本數(shù)(本)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

5

a

0.2

6

18

0.36

7

14

b

8

8

0.16

合計

c

1

(1)統(tǒng)計表中的a=   ,b=   ,c=   

(2)請將頻數(shù)分布表直方圖補充完整;

(3)求所有被調查學生課外閱讀的平均本數(shù);

(4)若該校八年級共有1200名學生,請你分析該校八年級學生課外閱讀7本及以上的人數(shù).

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