9．當(dāng)m=-$\frac{2}{3}$或1時，關(guān)于x的方程$\frac{mx+2}{x-3}$=1無解．

分析 分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，由分式方程無解確定出x的值，代入整式方程計算即可求出m的值．

解答 解：分式方程去分母轉(zhuǎn)化得：mx+2=x-3，即（m-1）x=-5，
由分式方程無解，得到x-3=0，即x=3；m-1=0，
把x=3代入整式方程得：m=-$\frac{2}{3}$；解得：m=1，
則m=-$\frac{2}{3}$或1，
故答案為：-$\frac{2}{3}$或1

點評 此題考查了分式方程的解，熟練掌握分式方程無解的條件是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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19．畫出下面幾何體的從正面、從左面、從上面看到的形狀圖．

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20．如圖，以點A（1，$\sqrt{3}$）為圓心的⊙A交y軸正半軸于B、C兩點，且OC=$\sqrt{3}$+1，點D是⊙A上第一象限內(nèi)的一點，連接OD、CD．若OD與⊙A相切，則CD的長為（　　）
A．$\sqrt{3}$-1B．$\sqrt{3}$+1C．2$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{2}$

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17．計算
（1）$\frac{2\sqrt{48}-\sqrt{12}}{\sqrt{27}}$-（1-$\sqrt{3}$）2
（2）（2-$\sqrt{3}}）^0}-3\sqrt{-64}-{（{-\frac{1}{4}}）^{-1}}-|{\sqrt{2}-2}$）0-3$\sqrt{-64}$-（-$\frac{1}{4}$）-1-|$\sqrt{2}$-2|

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4．一次函數(shù)y=mx+|m|（m為常數(shù)，且m≠0）的圖象過（0，2），且y隨x的增大而減小，則m=（　　）
A．-2B．2C．1D．-1

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14．將正方形ABCD折疊，使頂點A與CD邊上的點M重合，折痕交AD于E，交BC于F，邊AB折疊后與BC邊交于點G．如果M為CD邊的中點，且DE=6，求正方形ABCD的面積．

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1．為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某縣從全縣九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次中考體育科目測試（把測試結(jié)果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是40，其中不及格人數(shù)占樣本人數(shù)的百分比為20%；
（2）圖1中∠α的度數(shù)是54°，并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）測試老師想從4位同學(xué)（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機選擇兩位同學(xué)了解平時訓(xùn)練情況，請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率．

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18．已知2a3mb和-2a6bn+2是同類項，化簡并求值：2（m2-mn）-3（2m2-3mn）-2 （-2m2+mn）-1．

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19．由方差的計算公式s2=$\frac{1}{n}$[（x1-$\overline{x}$）2+（x2-$\overline{x}$）2+…+（xn-$\overline{x}$）2]，容易得出方差的如下性質(zhì)：
性質(zhì)1：任何一組實數(shù)的方差都是非負實數(shù)．
性質(zhì)2：若一組實數(shù)數(shù)據(jù)的方差為零，則該組數(shù)據(jù)均相等，且都等于該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；
請運用這兩個性質(zhì)和方差計算公式，解決下面的問題：
已知x+y=2，xy-z2=1，求x+y+z的值．

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