【題目】1)如圖1,已知ABCBF平分外角∠CBP,CF平分外角∠BCQ.試確定∠A和∠F的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,已知ABC,BFBD三等分外角∠CBPCFCE三等分外角∠BCQ.試確定∠A和∠F的數(shù)量關(guān)系;

3)如圖3,已知ABC,BFBDBM四等分外角∠CBP,CF、CECN四等分外角∠BCQ.試確定∠A和∠F的數(shù)量關(guān)系;

4)如圖4,已知ABC,將外角∠CBP進(jìn)行n等分,BF是臨近BC邊的等分線,將外角∠BCQ進(jìn)行n等分,CF是臨近BC邊的等分線,試確定∠A和∠F的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1∠F=90°-A,理由見解析;(2∠F=120°-A,理由見解析;(3 ∠F=135°-A,理由見解析;(4)∠F= -A,理由見解析.

【解析】

1)利用三角形的外角的性質(zhì),角平分線的定義即可解決問題.

2)利用三角形的外角的性質(zhì),三等分角的定義即可解決問題.

3)利用三角形的外角的性質(zhì),四等分角的定義即可解決問題.

4)利用三角形的外角的性質(zhì),n等分角的定義即可解決問題.

1)由已知得∠CBF=CBP,∠BCF=BCQ,

∵∠CBP=∠A+ACB,∠BCQ=∠A+ABC,

∴∠CBF+BCF=(A+ACB+A+ABC)=(A+1800)

F=1800-(CBF+BCF)=1800-(A+1800)= 90°-A;

2)由已知得∠CBF=CBP,∠BCF=BCQ,

∵∠CBP=∠A+ACB,∠BCQ=∠A+ABC,

∴∠CBF+BCF=(A+ACB+A+ABC)=(A+1800),

F=1800-(CBF+BCF)=1800-(A+1800)= 120°-A;

3)由已知得∠CBF=CBP,∠BCF=BCQ,

∵∠CBP=∠A+ACB,∠BCQ=∠A+ABC

∴∠CBF+BCF=(A+ACB+A+ABC)=(A+1800),

F=1800-(CBF+BCF)=1800-(A+1800)= 135°-A;

4)由已知得∠CBF=CBP,∠BCF=BCQ,

∴∠CBP=∠A+ACB,∠BCQ=∠A+ABC,

∴∠CBF+BCF=(A+ACB+A+ABC)=(A+1800),

F=1800-(CBF+BCF)=1800-(A+1800)=180°-A

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC90°ABBC,EAB的中點,CEBD

1)求證:BEAD

2)求證:AC是線段ED的垂直平分線;

3DBC是等腰三角形嗎?并說明理由.

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圖中哪條線表示甲到A地的距離與時間的關(guān)系?

甲,乙兩人的速度分別是多少?

P點的坐標(biāo),并解釋P點的實際意義.

甲出發(fā)多長時間后,兩人相距30千米?

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【題目】如圖,點C是以點O為圓心,AB為直徑的半圓上的動點(點C不與點A,B重合),AB=4.設(shè)弦AC的長為x,△ABC的面積為y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】在“愛滿揚州”慈善一日捐活動中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制成統(tǒng)計圖.

(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為元,中位數(shù)為元;
(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請估計該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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【題目】已知:線段、、;

求作:ABC,使, ;

【答案】答案見解析

【解析】試題分析:先畫出與相等的角,再畫出的長,連接,則即為所求三角形.

試題解析:如圖所示:①先畫射線BC,

②以α的頂點為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交α的兩邊交于為A′,C

③以相同長度為半徑,B為圓心,畫弧,BC于點F,F為圓心,CA為半徑畫弧,交于點E

④在BF上取點C,使CB=a,以B為圓心,c為半徑畫圓交BE的延長線于點A,連接AC

結(jié)論:△ABC即為所求三角形.

型】解答
結(jié)束】
15

【題目】已知:線段, ,求作: ,使,

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【題目】已知AB為⊙O的直徑AC、AD為⊙O的弦,若AB=2AC= AD,則∠DBC的度數(shù)為

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【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AB=6,點C,D在⊙O上,且CD平分∠ACB,∠CAB=60°.

(1)求BC及陰影部分的面積;
(2)求CD的長.

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