初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖(長方形的高表示該組人數(shù)),根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽測了
 
名學(xué)生,占該市初中生總數(shù)的百分比是
 
;              
(2)從左到右五個小組的頻率之比是
 

(3)如果視力在4.9~5.1(含4.9,5.1)均屬正常,則全市有
 
名初中生的視力正常,視力正常的合格率是
 
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖
專題:
分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖直接求出總?cè)藬?shù)即可,再利用所求數(shù)據(jù)除以3萬即可得出占該市初中生總數(shù)的百分比;
(2)根據(jù)直方圖給出的數(shù)據(jù)可直接得出從左到右五個小組的頻率之比是2:4:9:6:3;
(3)先算出240人中視力正常的有多少人,再計算全市初中生視力正常的約有多少人,從而得出全市視力正常的合格率;
解答:解:(1)本次調(diào)查共抽測了 20+40+90+60+30=240(名),
240
30000
×100%=0.8%;
答:本次調(diào)查共抽測了240名學(xué)生,占該市初中生總數(shù)的百分之0.8;
故答案為:24.,0.8%.
(2)根據(jù)直方圖直接可得:從左到右五個小組的頻率之比是:2:4:9:6:3;
故答案為:2:4:9:6:3.
(3)∵視力在4.9-5.1范圍內(nèi)的人有60人,
60
240
×30000=7500(人),
∴視力正常的合格率是:
7500
30000
×100%=25%;
答:全市初中生視力正常的約有7500人,視力正常的合格率是25%.
故答案為:7500,25%.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個正方體的六個面上分別標(biāo)有-1,-2,-3,-4,-5,-6中的一個數(shù),各個面上所標(biāo)數(shù)字都不相同,如圖是這個正方體的三種放置方法,三個正方體下底面所標(biāo)數(shù)字分別是a,b,c,則a+b+c+abc=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列一組方程:①x+
2
x
=3,②x+
6
x
=5,③x+
12
x
=7,…,小明通過觀察,發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的規(guī)律,并順利地求出了前三個方程的解,他的解題過程如下:
由①x+
1×2
x
=1+2得x=1或x=2;
由②x+
2×3
x
=2+3得x=2或x=3;
由③x+
3×4
x
=3+4得x=3或x=4,
(1)問題解決:請寫出第四個方程,并按照小明的解題思路求出該方程的解;
(2)規(guī)律探究:若n為正整數(shù),請寫出第n個方程及其方程的解;
(3)變式拓展:若n為正整數(shù),求關(guān)于x的方程x+
n2+n
x-3
=2n+4的解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,由同一點O出發(fā)的兩公交車分別沿道路L1、L2行駛且兩公路分別經(jīng)過A、B兩個小區(qū)門口.
(1)現(xiàn)準(zhǔn)備在∠AOB內(nèi)建一個加油站,要求加油站的位置點P到兩個小區(qū)門口A、B的距離相等,且P到L1、L2的距離也相等,請用尺規(guī)作出點P(不需要寫做法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,過點P作PM⊥OA于M,作PN⊥OB于點N(不需要用圓規(guī),用三角尺作出即可)則線段AM與BN有什么數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)是二次函數(shù)的是( 。
A、y=2x+1
B、y=ax2-2x+1
C、y=x2+2
D、y=2x-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
x2-2x
x2-y2
÷
x2-4
x2-y2
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OE平分∠AOB,EC⊥OA于點C,ED⊥OB于點D.求證:OE垂直平分CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

依照下列解方程
0.2x+0.1
0.3
-
10x+1
6
=1
的過程,請在前面的括號內(nèi)填寫變形步驟,在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù).
解:原方程可變形為
2x+1
3
-
10x+1
6
=1
 

去分母,得2(2x+1)-(10x+1)=6(
 

去括號,得4x+2-10x-1=6(
 

 
),得4x-10x=6-2+1(
 

 
)得-6x=5.(合并同類項法別)
 
),得x=-
5
6
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(x+5y)2-(x-5y)2      
(2)2(x+y)2-2y(y+2x)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案