12．在下列軟件的圖標(biāo)中，其中是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念進(jìn)行判斷即可．

解答 解：第一個(gè)圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
第二個(gè)圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
第三個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
第四個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是中心對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念．軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對(duì)稱(chēng)圖形是要尋找對(duì)稱(chēng)中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在△ABC中，已知AC=5，且$\frac{1}{tan\frac{A}{2}}$+$\frac{1}{tan\frac{C}{2}}$-$\frac{5}{tan\frac{B}{2}}$=0，則BC+AB=（　�。�
A．6B．7C．8D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知：如圖所示，AB∥CD，∠B+∠D=180°．求證：BC∥DE
證明：∵AB∥CD  已知
∴∠B=∠C（兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）
∵∠B+∠D=180°已知
∴∠C+∠D=180°  （等量代換）
∴BC∥DE（同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．完成證明，說(shuō)明理由．已知：如圖，BC∥DE，點(diǎn)E在AB邊上，DE、AC交于點(diǎn)F，∠1=∠2，∠3=∠4，求證AE∥CD．
證明：∵BC∥DE（已知），
∴∠4=∠FCB（兩直線(xiàn)平行，同位角相等）．
∵∠3=∠4（已知），
∴∠3=∠FCB（等量代換）．
∵∠1=∠2（已知），
∴∠1+∠FCE=∠2+∠FCE（等式的性質(zhì)）．
即∠FCB=∠ECB，
∴∠3=∠ECD（等量代換）．
∴AE∥CD（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（a，0），（0，b），其中a，b滿(mǎn)足$\sqrt{a-2b-18}$+|2a-5b-30|=0．將點(diǎn)B向右平移26個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C，如圖①所示．
（1）求點(diǎn)A，B，C的坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)M，N分別為線(xiàn)段BC，OA上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M從點(diǎn)C向左以1.5個(gè)單位長(zhǎng)度/秒運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)O向點(diǎn)A以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒運(yùn)動(dòng)，如圖②所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（0＜t＜15）．
①當(dāng)CM＜AN時(shí)，求t的取值范圍；
②是否存在一段時(shí)間，使得S四邊形MNOB＞2S四邊形MNAC？若存在，求出t的取值范圍；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為$\sqrt{18}$和$\sqrt{50}$，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為（　�。�
A．11$\sqrt{2}$B．13$\sqrt{2}$C．11$\sqrt{3}$或$\sqrt{3}$D．11$\sqrt{2}$或13$\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，每個(gè)圖形都由同樣大小的“”按照一定的規(guī)律組成，其中第1個(gè)圖形有1個(gè)“”，第2個(gè)圖形有2個(gè)“”，第3個(gè)圖形有5個(gè)“”，…，則第6個(gè)圖形中“”的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．23B．24C．25D．26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1，將兩個(gè)完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置，其中∠C=90°，∠B=∠E=30°．
（1）如圖2，固定△ABC，將△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)D恰好落在AB邊上時(shí)，
①判斷DE和AC的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
②設(shè)△BDC的面積為S1，△AEC的面積為S2，那么S1與S2的數(shù)量關(guān)系是S1=S2；

（2）當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時(shí)，小明猜想（1）中S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立，并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC、CE邊上的高，請(qǐng)你證明小明的猜想．
（3）如圖4，∠ABC=60°，點(diǎn)D在其角平分線(xiàn)上，BD=CD=6，DE∥AB交BC于點(diǎn)E，若點(diǎn)F在射線(xiàn)BA上，并且S△DCF=S△BDE，請(qǐng)直接寫(xiě)出相應(yīng)的BF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知方程$\frac{2kx+5}{k+x}=1$的根為x=1，則k=（　�。�
A．4B．-4C．1D．-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案